| 課程代碼 |
1ED03501
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| 課程中文名稱 |
基本照護實務與實驗
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| 課程英文名稱 |
Basic Care Practices and Experiments
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四高齡服務二甲
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| 任課教師 |
劉憶萍
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第5節
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(T0211)
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週二
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第6節
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(T0211)
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週二
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第7節
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(T0211)
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週二
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第8節
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(T0211)
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| 課程時數 |
4
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
隨著醫藥科技的進步，使國人平均壽命延長，使得「高齡化」已成為普遍的社經現象，高齡者的身體及心智功能逐漸減退，需要被照顧的失能者愈來愈多，隨著家庭及社會結構的改變，家庭照顧人力不足，促使照顧服務員的需求日益增加。本課程主旨在教授照顧服務之技術與實作。課程內容包含照顧服務、照顧者的特質與倫理、人際關係與溝通技巧、人體結構與功能、基本生命徵象、基本生理需求、清潔與舒適、活動與運動、營養與膳食療養、疾病徵兆之認識與處理、家庭照顧需求與協助、意外災害的緊急處理、急救與心肺復甦術、臨終關懷及認知安寧療護等照顧服務。藉由講解、示範與實作之技能，期使增強學生之正確執行個案基本照護的能力，以落實學用合一之課程目標。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解長照常見照護知識及技術
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1 高齡專業
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2
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能將所學照護知識及技術運用於長照個案
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2 高齡實務
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3
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能將所學溝通技巧運用於長照個案及家屬
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6 溝通表達
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4
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能運用所學照護知識及技能於長期照護領域中
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4 敬業樂群
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5
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了解照顧者的特質與工作倫理
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8 人文涵養
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6
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能運用所學關懷知能於臨終個案照護
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5 關懷服務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
10% |
20% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
| |
高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
20% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
10% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
一、高齡照護的基礎概念與技能
二、高齡失智照護的基礎概念與技能
三、基本照護技術之回覆示教 (12小時)
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| 英/日文課程大綱 |
1.Basic concepts and skills for elderly care
2.Basic concepts and skills for elderly dementia care
3.Basic care technology and reply teaching
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解長照常見照護知識及技術 |
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| 能將所學照護知識及技術運用於長照個案 |
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| 能將所學溝通技巧運用於長照個案及家屬 |
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| 能運用所學照護知識及技能於長期照護領域中 |
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| 了解照顧者的特質與工作倫理 |
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| 能運用所學關懷知能於臨終個案照護 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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