| 課程代碼 |
1ED05202
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| 課程中文名稱 |
智慧健康照顧輔具設計與應用
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| 課程英文名稱 |
Design and application of intelligent health care aids
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四高齡服務四甲
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| 任課教師 |
陳美珠,歐陽昆
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第7節
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(T0207)
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週二
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第8節
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(T0207)
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週二
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第9節
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(T0207)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
3
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程是以運用科技來提高長照需求者或高齡者之生活品質為導向之智慧健康照顧輔具設計與應用為主旨，課程方針是從「長者生活需求到產品設計製造」的整體健康照顧輔具設計與應用過程為主，期望深入探討長者生活中行動不便所遭遇到的健康照顧問題，進而提出解決方案，並依循相關法規設計出創新的健康照顧輔助器材。此課程不僅擴大學生主專長訓練外，也能提供另一個學習智慧生活輔具設計與應用之管道。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養高齡者智慧健康照顧輔具設計知識
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Cultivate the design knowledge of smart health care aids for the elderly
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1 高齡專業
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2
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培養學生長期照護與關懷能力
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Cultivate students' long-term care and care skills
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5 關懷服務
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3
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培養學生訪談與討論能力
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Develop students' ability to interview and discuss
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6 溝通表達
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4
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培養智慧健康照顧輔具實作能力
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Cultivate the ability to implement intelligent health care aids
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2 高齡實務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
20% |
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系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
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高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
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30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
20% |
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| 中文課程大綱 |
1.高齡服務學習
2.高齡長照服務與輔具應用
3.健康照顧情境與空間環境設計
4.高齡者智慧健康照顧輔具產品設計
5.高齡者智慧健康照顧輔具產品易用性評估
6.智慧健康照顧產品設計發表展演訓練
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| 英/日文課程大綱 |
1. Senior service learning
2. Senior long-term care service and aids application
3. Health care situation and space environment design
4. Product design of smart health care aids for the elderly
5. Ease of use of smart health care assistive products for the elderly
6. Smart health care product design and presentation training
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養高齡者智慧健康照顧輔具設計知識 |
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| 培養學生長期照護與關懷能力 |
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| 培養學生訪談與討論能力 |
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| 培養智慧健康照顧輔具實作能力 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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