| 課程代碼 |
1EN02D01
|
| 課程中文名稱 |
職場實務(三)
|
| 課程英文名稱 |
Practical Course (Ⅲ)
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
管制選修
|
| 開課班級 |
夜四技高服四甲
|
| 任課教師 |
許哲嘉
|
| 上課教室(時間) |
|
| 課程時數 |
1
|
| 實習時數 |
2
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
為貫徹以培養實務能力為課程目標之精神，特於大學四學期課程中制定
「職場實務」之選修課程，藉由實習了解各類型相關專業領域之實務工作，培養更多相關技術人員，並且透過實習強化相關之專業素養，建立業界與學界良好互動模式。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
1.學生能有高齡服務職場各面相的初步認識
|
Students have a preliminary understanding of the various aspects of the senior service.
|
2 高齡實務
|
|
2
|
學生完成分組訪談一職場，完整瞭解職場各面相
|
Students complete a workplace interview, a complete understanding of the various aspects of the workplace.
|
2 高齡實務
|
|
3
|
學生能以分組模式，熟悉團體合作完成任務
|
Students can complete the task in a group mode and familiar with group cooperation.
|
6 溝通表達
|
|
4
|
學生能初步認識高齡服務職場倫理與專業素養
|
Students can get a glimpse of senior career ethics and professionalism
|
8 人文涵養
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
0% |
50% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
0% |
25% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
| |
高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
0% |
50% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
0% |
25% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1.工作介紹、 工作編組、工作環境介紹
2.安全講習及各單元工作之操作示範
3.職場實習
|
| 英/日文課程大綱 |
1. work introduction, work grouping, environment introduction
2. work safety teaching and training, operation demonstration of each unit work
3. workshop practice
|
| 課程進度表 |
1.工作態度與職場倫理
2.實務操作實習
3.工作報告撰寫
4.抗壓力學習
5.人際關係探討
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
口頭報告
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
口頭報告
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
口頭報告
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 1.學生能有高齡服務職場各面相的初步認識 |
成果驗收
|
口試
（
平時
）
|
| 學生完成分組訪談一職場，完整瞭解職場各面相 |
分組討論
|
口試
（
平時
）
|
| 學生能以分組模式，熟悉團體合作完成任務 |
成果驗收
|
口試
（
期中
）
|
| 學生能初步認識高齡服務職場倫理與專業素養 |
成果驗收
|
口試
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|