| 課程代碼 |
1FM02101
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| 課程中文名稱 |
教育專題研討(一)
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| 課程英文名稱 |
Educational Monograph Deliberation
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
碩研教評一甲
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| 任課教師 |
黃嘉雄
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
1
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
綜合教育各領域，獨立研究一相關重要議題，包含：研究主題與研究目的之確定；研究問題之釐清與界定；撰寫內容項目與格式；獨立研究方法之討論，資料蒐集與分析；研究結果之討論和敘寫；結論與建議之撰寫，以及報告成效之評鑑。
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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培養綜合探討各種教育議題之基本知能
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To develop the basic knowledge of discussing various educational issues
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2
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培養分析各種教育議題及獨立研究之能力
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To develop the ability of analyzing various educational issues and independent research
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3
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培養論文寫作能力及增進學術研究之興趣
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To develop the ability of thesis writing and improve the interests of academic research
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4
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培養能以合作學習方式進行專題探討
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To conduct monograph discussion by cooperative learning
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5
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能進行獨立研究試作與報告發表
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To conduct independent research testing and research report publish
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
一、研究資料蒐集與分析方法綜合探討（一）。
二、研究資料蒐集與分析方法綜合探討（二）。
三、教育領域專題研究主題（教育社會學）綜合探討。
四、教育領域專題研究主題（教師專業與師資培育1）綜合探討。
五、教育領域專題研究主題（教師專業與師資培育2）綜合探討。
六、教育領域專題研究主題（教育行政）綜合探討。
七、教育領域專題研究主題（學校經營）綜合探討。
八、教育領域專題研究主題（教育改革）綜合探討。
九、獨立研究主題確立，問題釐清與界定，研究方法討論，資料蒐集與分析，報告撰寫。
十、獨立研究作品之報告與評鑑。
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| 英/日文課程大綱 |
1. Research data collect and analytical methods comprehensive discussion (一)
2. Research data collect and analytical methods comprehensive discussion (二)
3. Monograph research topic on educational area (Sociology of Education) comprehensive discussion
4. Monograph research topic on educational area (Teacher Specialized and Teacher Education 1) comprehensive discussion
5. Monograph research topic on educational area (Teacher Specialized and Teacher Education 2) comprehensive discussion
6. Monograph research topic on educational area (Educational Administration) comprehensive discussion
7. Monograph research topic on educational area
(School Management) comprehensive discussion
8. Monograph research topic on educational area
(Educational Innovation) comprehensive discussion
9. Independent research topic confirmation, questions clarification and distinguish
10.The report and evaluation of independent research production
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| 課程進度表 |
1、第一週：說明教學計畫、各週教學主題及作業安排。
2、第二週：說明及討論專題或論文之研究題目的形成方法及文獻搜尋之方法。
3、第三和四週：實際練習文獻蒐集(每位學生就自己感興趣之教育議題或問題搜尋學術文獻至少3篇)。
4、第五至八週:討論所蒐集學術論文的結構並探討論文中動機、目的與問題、文獻探討、研究方法、發現與討論、結論與建議等之邏輯合理性。
5、第九至十一週:討論文獻探討之要領及文獻引註格式。
6、第十二至十三週:研討研究題目之選擇要領並試著研擬自己的研究題目。
4.第十四至十五週：討論研究論文題目、目的與待答問題。
5.第十六至十十八週：討論修改後之研究論文及發展出的研究動機、目的、待答問題與研究方法。
(每位學生就此五項提出報告，討論之，撰寫字數以300-1,000字為原則)
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養綜合探討各種教育議題之基本知能 |
課堂講授
啟發思考
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口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期中
）
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| 培養分析各種教育議題及獨立研究之能力 |
啟發思考
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
作業
（
平時
）
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| 培養論文寫作能力及增進學術研究之興趣 |
分組討論
啟發思考
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口頭報告
（
平時
）
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| 培養能以合作學習方式進行專題探討 |
啟發思考
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
口頭報告
（
期中
）
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| 能進行獨立研究試作與報告發表 |
分組討論
個案研究(PBL)
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作業
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
每位同學依前述進度，排表輪流報告自己的研究構想及研究構想，在課堂報告時可採用ppt或word檔，但第十八週前須以word檔將自己的研究構想上傳至知識分享平台。
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