| 課程代碼 |
1FQ00F01
|
| 課程中文名稱 |
教育專題研討(一)
|
| 課程英文名稱 |
Educational Monograph Deliberation
|
| 學分數 |
1.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
碩專教評一甲
|
| 任課教師 |
李新鄉
|
| 上課教室(時間) |
|
| 課程時數 |
1
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
綜合教育各領域，獨立研究一相關重要議題，包含：研究主題與研究目的之確定；研究問題之釐清與界定；撰寫內容項目與格式；獨立研究方法之討論，資料蒐集與分析；研究結果之討論和敘寫；結論與建議之撰寫，以及報告成效之評鑑。
|
| 先修科目或預備能力 |
無
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
|
1
|
培養綜合探討各種教育議題之基本知能
|
To develop the basic knowledge of discussing various educational issues
|
|
2
|
培養分析各種教育議題及獨立研究之能力
|
To develop the ability of analyzing various educational issues and independent research
|
|
3
|
培養論文寫作能力及增進學術研究之興趣
|
To develop the ability of thesis writing and improve the interests of academic research
|
|
4
|
培養能以合作學習方式進行專題探討
|
To conduct monograph discussion by cooperative learning
|
|
5
|
能進行獨立研究試作與報告發表
|
To conduct independent research testing and research report publish
|
|
| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
|
| 中文課程大綱 |
一、研究資料蒐集與分析方法綜合探討（一）。
二、研究資料蒐集與分析方法綜合探討（二）。
三、教育領域專題研究主題（教育社會學）綜合探討。
四、教育領域專題研究主題（教師專業與師資培育1）綜合探討。
五、教育領域專題研究主題（教師專業與師資培育2）綜合探討。
六、教育領域專題研究主題（教育行政）綜合探討。
七、教育領域專題研究主題（學校經營）綜合探討。
八、教育領域專題研究主題（教育改革）綜合探討。
九、獨立研究主題確立，問題釐清與界定，研究方法討論，資料蒐集與分析，報告撰寫。
十、獨立研究作品之報告與評鑑。
|
| 英/日文課程大綱 |
1. Research data collect and analytical methods comprehensive discussion (一)
2. Research data collect and analytical methods comprehensive discussion (二)
3. Monograph research topic on educational area (Sociology of Education) comprehensive discussion
4. Monograph research topic on educational area (Teacher Specialized and Teacher Education 1) comprehensive discussion
5. Monograph research topic on educational area (Teacher Specialized and Teacher Education 2) comprehensive discussion
6. Monograph research topic on educational area (Educational Administration) comprehensive discussion
7. Monograph research topic on educational area
(School Management) comprehensive discussion
8. Monograph research topic on educational area
(Educational Innovation) comprehensive discussion
9. Independent research topic confirmation, questions clarification and distinguish
10.The report and evaluation of independent research production
|
| 課程進度表 |
第一週-獨立研究報告與期刊論文及碩士論文內容項目比較分析
第二週-教育類報告與論文撰寫格式（一）
第三週-教育類報告與論文撰寫格式（二）
第四週-獨立研究資料蒐集與分析方法綜合討論（一）
第五週-獨立研究資料蒐集與分析方法綜合討論（二）
第六週-教育領導與評鑑領域獨立研究主題（校長領導行為與行政執行力）範例賞析
第七週-教育領導與評鑑領域獨立研究主題（校長課程領導型式與教師準備度）範例賞析
第八週-教育領導與評鑑領域獨立研究主題（品牌管理）範例賞析
第九週-教育領導與評鑑領域獨立研究主題（學校組職氣氛與教師微觀政治策略運用）範例賞析
第十週-教育領導與評鑑領域獨立研究主題（學校評鑑的後設評鑑標準建構）範例賞析
第十一~十四週-獨立研究主題確立，問題釐清與界定及實習
第十五週-實習作品之背景、動機、目的、問題界定等之批判
第十六週-實習作品文獻探討批判
第十七週-實習作品研究文法與設計批判
第十八週-實習作品結論與建議批判
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養綜合探討各種教育議題之基本知能 |
分組討論
啟發思考
實作演練
成果驗收
|
口頭報告
（
平時
）
書面報告
（
平時
）
書面報告
（
期末
）
課堂展演
（
平時
）
|
| 培養分析各種教育議題及獨立研究之能力 |
分組討論
啟發思考
實作演練
|
日常表現
（
期中
）
同儕互評
（
期中
）
作業
（
期末
）
書面報告
（
期末
）
實作
（
平時
）
課堂展演
（
平時
）
|
| 培養論文寫作能力及增進學術研究之興趣 |
座談
分組討論
|
日常表現
（
平時
）
課堂展演
（
平時
）
|
| 培養能以合作學習方式進行專題探討 |
分組討論
個案研究(PBL)
啟發思考
|
口頭報告
（
期中
）
書面報告
（
期中
）
書面報告
（
期末
）
實作
（
平時
）
課堂展演
（
平時
）
|
| 能進行獨立研究試作與報告發表 |
啟發思考
個案研究(PBL)
分組討論
|
日常表現
（
期末
）
書面報告
（
期末
）
課堂展演
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
新世紀的教育學概論-科技整合導向
|
| 作者 |
吳明清、李新鄉等著
|
| 書局 |
台北市:學富文化
|
| 年份 |
2002
|
| 國際標準書號(ISBN) |
986-7840-08-9
|
| 版本 |
初版
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|