| 課程代碼 |
1JD00201
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| 課程中文名稱 |
人體解剖生理學
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| 課程英文名稱 |
Human anatomy and physiology
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技高福一甲
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| 任課教師 |
趙品淳
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第5節
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(T0210)
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週一
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第6節
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(T0210)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
介紹人體各項系統基本解剖構造與其基礎生理功能，使學生瞭解人體構造與其他系統之間交互運作的方式，並熟悉其生理機能相關的重要概念。使學生瞭解人體解剖與生理是高齡服務相關專業的學問基礎，讓學生能將所學應用於日常生活及未來的工作中。本課程可銜接體適能與老化、照護實務、老人護理學、高齡健康管理與促進等相關課程，為高齡服務重要基礎課程之一。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解人類解剖生理特徵
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1 高齡專業
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2
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增進對高齡者身體機能的體認及正向態度
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2 高齡實務
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3
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增加學生運用解剖生理知識提升高齡服務品質
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|
2 高齡實務
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4
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增進學生對於高齡社會發展的未來及視野
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5 關懷服務
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
50% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
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系指標 |
1 |
2 |
7 |
3 |
10 |
9 |
6 |
4 |
8 |
5 |
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高齡專業 |
高齡實務 |
管理經營 |
三創整合 |
語言表達 |
社會適應 |
溝通表達 |
敬業樂群 |
人文涵養 |
關懷服務 |
| |
25% |
50% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
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| 中文課程大綱 |
一、解剖生理學緒論
二、肌肉骨骼系統
三、呼吸系統
四、循環系統
五、消化系統
六、泌尿系統
七、生殖系統
八、內分泌系統
九、神經系統
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| 英/日文課程大綱 |
1.Introduction to anatomy and physiology
2.The musculoskeletal system
3.The respiratory system
4.The circulatory system
5.The digestive system
6.The urinary system
7.The reproductive system
8.The endocrine system
9.The nervous system
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| 課程進度表 |
1導論
2細胞功能與老化機制
3肌肉骨骼系統及其老化
4呼吸功能及其老化
5血液與心臟及其老化
6免疫系統及其老化
7消化系統及其老化
8腎臟與泌尿系統及其老化
9生殖系統及其老化
10內分泌系統及其老化
11神經系統及其老化
12運動生理及其老化
13老化的臨床表徵與評估
14常見老人症候群
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
口頭報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解人類解剖生理特徵 |
課堂講授
啟發思考
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筆試
（
期末
）
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| 增進對高齡者身體機能的體認及正向態度 |
課堂講授
分組討論
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口頭報告
（
期中
）
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| 增加學生運用解剖生理知識提升高齡服務品質 |
課堂講授
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口頭報告
（
期中
）
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| 增進學生對於高齡社會發展的未來及視野 |
課堂講授
分組討論
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作業
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
簡明人體解剖生理學
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| 作者 |
吳求淳等
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| 書局 |
華格那
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| 年份 |
2017
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789863620181
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| 版本 |
1
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
人體解剖生理學、K. Patton and G. Thibodeau、賴昆城譯、華騰Elsevier
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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