| 課程代碼 |
1LD00203
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| 課程中文名稱 |
古典文學導讀(C)
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| 課程英文名稱 |
Classical Literature Guidance
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
自選必修
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| 開課班級 |
人文經典類
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| 任課教師 |
許雅貴
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第3節
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(T0307)
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週三
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第4節
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(T0307)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
中國文學源遠流長，在歷史的長河中留下許多優秀的文學遺產。本課程藉著歷代的文學典範作品，著重趣味的解說，盡量避免枯燥的理論，庶幾引導學生進入古典文學的堂奧，欣賞其深廣博贍的風采，提升學生的文學鑑賞能力，增進學生的文化素養。
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解古典文學的基本知能。(A1)
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1 基本知能
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2
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建立古典文學的鑑賞能力,養成兼具人文素養的人才。（I2）
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9 人文與倫理素養
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3
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賦予古典展現新意，啟廸學生的文創意識。(E3)
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5 整合創新
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4
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有組織、有條理地表達見解與主張。（G1）
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7 表達溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
25% |
5% |
25% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
25% |
5% |
25% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
(一)中國古典文學概述
(二)神話的異想世界
(三)詩經中的情歌
(四)屈騷的忠愛情懷
(五)先秦諸子散文的智慧
(六)史傳文學的顛峰──史記
(七)唐詩與流行音樂
(八)從流行歌到文士詞──唐宋詞欣賞
(九)六朝志怪的神鬼世界
(十)絕情與貞定──唐傳奇中的愛情
(十一)懸念與巧合──宋元話本公案小說
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| 英/日文課程大綱 |
1. Chinese classical literature outline
2. Myth fantasy world
3. In poetry's love song
4. Qu Sao loyal love mood
5. Pre-qin pre-Qin thinkers prose wisdom
6. History and biography literature summit ── Shihchi
7. Tang poem and pop music
8. From popular song to scholar word ── Tang Song jambic verse appreciation
9. The Six Dynasties records strange or supernatural events fairy world
10. Heartless and Loyally decides ── in the Tang legend love
11. Is anxious with the coincidence ── Song Yuan story-telling script detective-style fiction
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| 課程進度表 |
1.中國古典文學概述：簡介中國各類文學.說明課程內容及評分標準
2.開天闢地說神話：神話定義.神話類型與故事賞析
3.溫柔敦厚讀《詩經》：詩經的內容與手法.詩經的價值.詩經賞析
4.緣事而發感樂府（兼論古詩）：樂府之由來與樂府詩之定義.樂府與古詩比較.樂府與古詩十九首賞析
5.國慶日放假
6.紀傳人物觀《史記》：司馬遷的生平與史記創作.史記的體例.史記的價值與影響
7.志怪志人覽筆記： 筆記小說產生概述.《世說新語》選讀.《搜神記》選讀
8.妙造自然品唐詩： 唐詩的產生.唐詩的分期.唐詩的流派與作家.唐詩賞析
9.期中考：筆試
10.婉約豪放吟味詞：詞的起源.詞的格律.詞人與作品賞析
11.平易通俗玩元曲：曲的形式.元曲作家與作品賞析
12.人生意趣話傳奇：何謂傳奇.傳奇類型.傳奇選讀.戲劇演出：柳毅傳、霍小玉傳
13.閭巷情懷說話本：何謂話本.話本的產生.話本選讀.戲劇演出：杜十娘怒沉百寶箱、錯斬崔寧
14.敘事抒情賞戲曲：戲曲介紹.戲曲欣賞（牡丹亭）
15.奇幻迷離游《聊齋》：蒲松齡與聊齋創作.聊齋與影視文學之改編.戲劇演出：畫皮、司文郎
16.繁華落盡讀《紅樓》：曹雪芹與紅樓寫作.紅樓主要人物介紹.紅樓經典情節解讀
17.酒色財氣閱《金瓶》：金瓶梅與明代社會.金瓶梅創作宗旨.金瓶梅人物介紹
18期末考：期末報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解古典文學的基本知能。(A1) |
課堂講授
成果驗收
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筆試
（
期中
）
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| 建立古典文學的鑑賞能力,養成兼具人文素養的人才。（I2） |
課堂講授
成果驗收
|
日常表現
（
平時
）
課堂展演
（
平時
）
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| 賦予古典展現新意，啟廸學生的文創意識。(E3) |
分組討論
實作演練
|
課堂展演
（
平時
）
|
| 有組織、有條理地表達見解與主張。（G1） |
成果驗收
啟發思考
|
同儕互評
（
平時
）
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
新編古典文學導讀
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| 作者 |
廖國棟
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| 書局 |
滄海書局
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| 年份 |
2014
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789865937874
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
《古籍今注新譯叢書系列》，台北市：三民書局出版。
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
1. 本教學大綱得視教學實際需要調整之。
2. 請尊重智慧財產權，不可盜印教科書。
3. 本課程需拍片演戲。
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