| 課程代碼 |
1LD02902
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| 課程中文名稱 |
台灣現代劇場藝術(B)
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| 課程英文名稱 |
Taiwanese Modern Theatre
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
自選必修
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| 開課班級 |
藝術美學類
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| 任課教師 |
楊美英
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第5節
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(T0407)
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週三
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第6節
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(T0407)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程將以時間與空間交互形成的座標，鳥瞰台灣現代劇場百年來的演化版圖，透過文本賞析、演出實錄、課堂分析與討論、實務操作等方式，認識台灣現代劇場運動的發展脈絡、表演藝術的符號意涵、及其與台灣社會、亞洲、世界文化的對話與互動，藉此親近、欣賞，不僅體驗台灣藝術生態之豐美，繁花錦簇、眾聲喧嘩，進而開拓個人文化視野，確立文化自信與藝術品味。
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能認識、了解台灣現代劇場的演變。(A2)
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|
1 基本知能
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3
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能透過小組討論方式，共同探索藝術表演形態。(G5)
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7 表達溝通
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4
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能在課堂活動中培養互助合作的精神。(H5)
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8 敬業合群
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5
|
能展現自己對本土文化的認同與關懷。(C2)
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3 本土與國際意識
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
5% |
5% |
5% |
10% |
5% |
20% |
15% |
15% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
5% |
5% |
5% |
10% |
5% |
20% |
15% |
15% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1-1 導論：台灣現代劇場的定義與範疇
1-2文化人的力量：文化劇與新劇
2-1 1960－1970年代：小劇場運動的起點
2-2 1980年代：台灣現代劇場運動的里程碑
2-3風起雲湧的小劇場運動
3-1 外台北的劇場生態
3-2 社區劇場的此起彼落
3-3 應用劇場的多元面向
4-1商業劇場的崛起
4-2跨領域劇場藝術
4-3 與傳統的對話
4-4 與國際的接軌
課綱單元、內容及順序視課堂進程隨時調整。
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| 英/日文課程大綱 |
This course will take the coordinates formed by the interaction of time and space, and take a bird's eye view of the development contours of Taiwan's modern theaters for half a century. Through the appreciation of scripts, performance appreciation, class discussion, and rehearsal practice, we will understand the artistic features of Taiwan's modern theaters. Appreciate the luxuries of the modern art of Taiwan's modern theater, and open up the vision of individual culture to establish cultural confidence and artistic taste.
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| 課程進度表 |
本課程要求課堂劇本排演呈現，以及分組主題報告，未能充分完成者，無法獲得該項評量成績，可能造成無法獲得本課程學分，請選課同學務必知悉並遵守開學週宣布學習注意事項。
也因此本課程的出席踴躍和學習態度對學習進度和成績影響重大，請選課同學自行斟酌。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能認識、了解台灣現代劇場的演變。(A2) |
課堂講授
分組討論
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筆試
（
期末
）
|
| 能透過小組討論方式，共同探索藝術表演形態。(G5) |
分組討論
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口頭報告
（
期中
）
書面報告
（
期中
）
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| 能在課堂活動中培養互助合作的精神。(H5) |
實作演練
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課堂展演
（
平時
）
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| 能展現自己對本土文化的認同與關懷。(C2) |
課堂講授
實作演練
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作業
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
本課程要求課堂劇本排演呈現，以及分組主題報告，未能充分完成者，無法獲得該項評量成績，可能造成無法獲得本課程學分，請選課同學務必知悉並遵守開學週宣布學習注意事項。
也因此本課程的出席踴躍和學習態度對學習進度和成績影響重大，請選課同學自行斟酌。
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