| 課程代碼 |
1LD06301
|
| 課程中文名稱 |
西方的興起
|
| 課程英文名稱 |
The Rise of the West
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
自選必修
|
| 開課班級 |
人文藝術領域
|
| 任課教師 |
林柏維
|
| 上課教室(時間) |
|
週三
|
第1節
|
(S501)
|
|
週三
|
第2節
|
(S501)
|
|
週三
|
第3節
|
(S501)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本課程探討西方國家近五百年來相繼崛起的歷史，引領學習者以閱讀與討論的方式認知世界近代史的發展，以寬廣視角來觀看：強國興盛之道、不同國家的歷史風貌；提升對國際社會的清楚認知，累積知識，進而在學習過程自我培育寬廣的歷史解釋、歷史比較的能力。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
認知世界強權歷史興衰，審視新興霸權國家的發展趨勢。得能以理性思維培育批判能力。(A2)
|
|
1 基本知能
|
|
2
|
較列強歷史發展走勢，強化對國際文化的理解。(C2)
|
|
3 本土與國際意識
|
|
3
|
理解國際社會的文化與歷史，進而善於表達所學知能。(G1)
|
|
7 表達溝通
|
|
4
|
評價西方國家興盛的歷史意義，建構自己的人文思辨與歷史解釋能力。(I4)
|
|
9 人文與倫理素養
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
5% |
5% |
5% |
20% |
5% |
15% |
5% |
20% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
5% |
5% |
5% |
20% |
5% |
15% |
5% |
20% |
5% |
|
| 中文課程大綱 |
0.西方勢力的興起（導論）
1.羅馬帝國的衰亡（黑暗時代）
2.王國興起（大航海時代的開端）
3. 殖民先鋒：葡萄牙（從地中海跨向印度洋）
4. 無敵艦隊：西班牙（征服美洲的兩洋帝國）
5. 海洋霸權：荷蘭（資本主義的帝國）
6. 日不落國：英國(1)（海盜王國的興起）
6. 日不落國：英國(2)（日不落帝國）
7. 歐陸強權：法國（路易14到拿破崙）
8. 鐵血帝國：德國（帝國的戰爭拼圖）
9. 巨人伊凡：俄羅斯(1)（開明專制的帝俄）
9. 巨人伊凡：俄羅斯(2)（共產集團巨無霸）
10. 世界警察：美國(1)（美洲新帝國）
10. 世界警察：美國(2)（世界超級強權）
★上課進度、順序及內容，視上課進程及學生吸納程度，隨時調整。
|
| 英/日文課程大綱 |
The Rise of the West
0. Course Introduction
1. Dark age
2. The beginning of the great maritime era
3. Portugal: From the Mediterranean to the Indian Ocean
4. Spain:Conque Americas of the two-ocean empire
5. Netherlands: Capitalist empire
6. British Empire: The rise of the pirate kingdom
7. France: European power
8. Germany: Iron and Blood Empire
9. Russia: Giant Ivan
10. United States: World Police
|
| 課程進度表 |
上課主題：15世紀以來的西方強國
第1週
西方勢力的興起（課程介紹）
（導論）
第2-3週
1.黑暗時代的尾聲
（羅馬帝國的衰亡）
（大航海時代的開端）
第4週
2.殖民先鋒：葡萄牙
（從地中海跨向印度洋）
第5週
3.無敵艦隊：西班牙
（征服美洲的兩洋帝國）
第6週
4.海洋霸權：荷蘭
（資本主義的帝國）
第7、8週
5.日不落國：英國
（海盜王國的興起）
（日不落帝國）
第9週
期中考週、綜合討論
第10-11週
6.歐陸強權：法國
（路易14到拿破崙）
第12-13週
7.鐵血帝國：德國
（帝國的戰爭拼圖）
第14-15週
8.巨人伊凡：俄羅斯
（開明專制的帝俄）
（共產集團巨無霸）
第16-17週
9.世界警察：美國
（美洲新帝國）
（世界超級強權）
第18週
期末考週、綜合討論
上課綱要、內容及順序視上課進程隨時調整。
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
無
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 認知世界強權歷史興衰，審視新興霸權國家的發展趨勢。得能以理性思維培育批判能力。(A2) |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
|
| 較列強歷史發展走勢，強化對國際文化的理解。(C2) |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
|
| 理解國際社會的文化與歷史，進而善於表達所學知能。(G1) |
成果驗收
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 評價西方國家興盛的歷史意義，建構自己的人文思辨與歷史解釋能力。(I4) |
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
《西方的興起》講義
|
| 作者 |
林柏維
|
| 書局 |
自編教材
|
| 年份 |
2019
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1. 中國社會科學院世界歷史研究所譯《新編劍橋世界近世史》，北京：中國社會科學出版社，1999.1.。ISBN：7500422199
2.威廉‧麥克尼爾（William H. McNeill，郭方譯）《西方的興起》（The Rise of the West：A History of the Human Community With a Retrospective Essay），台北：五南圖書，1990.1.。
3.道格拉斯‧諾思、羅伯‧保羅‧湯瑪斯（Douglass C. North & Robert Paul Thomas，劉瑞華譯）《西方世界的興起》（The Rise of the Western World: A New Economic History），台北：聯經出版，2016.1.。ISBN：9789570846652
4. 王曾才《西洋近代史》，台北：正中，2003.7.。ISBN：9570915382
5. 伯明翰(Birminghan D.)《葡萄牙簡史》，上海：上海外語教育出版社，2006.9.。ISBN：7544601315
6. 方真真《西班牙史：首開殖民美洲的國家》，台北：三民，2003.6.。ISBN：9571437115
7. 張健雄編《荷蘭》，北京：社會科學文獻出版社，2003.8.。ISBN：7801499190
8. 史派克（W.A. Speck，糜佳譯）《劍橋英國簡史1707—1975》，台北：左岸文化，2006.7.。ISBN：9867174526
9. 羅傑．普瑞斯（Roger Price，譚鍾瑜譯）《法蘭西的榮耀與堅持：革命與共和的國度》，台北：左岸文化，2002.10.。ISBN：9867854098
10. 周惠民《德國史：中歐強權的起伏》，台北：三民，2009.6.。ISBN：9789571451978
11. 賀允宜《俄國史》，台北：三民，2004.4.。ISBN：9571439789
12. 艾倫‧亞瑟羅德（Alan Axelrod，賈士蘅譯）《美國史》，台北：台灣商務，2005.12.。ISBN：957052006X
|
| 教學軟體 |
Powerpoint：自編數位教材：《西方的興起》教學投影片
|
| 課程規範 |
1. 上課勤惰（缺曠或遲到）列為學期成績之參酌，有缺課紀錄、報告未交者，其學期成績不及格機率極高。
2. 上課採固定座位。
|