| 課程代碼 |
1LN00201
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| 課程中文名稱 |
藝術與美學欣賞
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| 課程英文名稱 |
Art And Esthetics Appreciation
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜四技英語三甲
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| 任課教師 |
陳雯宜
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第13節
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(W0603)
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週五
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第14節
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(W0603)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
【藝術與美學欣賞】課程主要在引導學生欣賞與比較今昔之建築、音樂、舞蹈、戲劇、繪畫、動畫、電影等不同藝術類別，並探討藝術類別間互相融合應用之多元藝術，以提升學生的藝術美學素養。
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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解析今昔不同之藝術領域並多方統合應用之新世代藝術，且充分具備反思的能力(A5)。
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1 基本知能
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2
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能了解各國藝術互相影響的趨勢，培育具世界觀的、人文素養的公民 (C3)。
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3 本土與國際意識
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3
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能形塑美學素養，產生關心藝術新聞、網站與參與藝術活動的興趣，建立對生活中事物美感之領受力(I3)。
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9 人文與倫理素養
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4
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展現創造力，創作屬於個人的藝術作品(E3)。
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5 整合創新
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5
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能善用言語或肢體語言適切表達所欣賞之人事物，並與他人研討(G3)。
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7 表達溝通
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6
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能在團體中與人融洽地互助合作，盡責地完成任務(H5)。
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8 敬業合群
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
5% |
0% |
10% |
10% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
5% |
0% |
10% |
10% |
5% |
15% |
15% |
20% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
各單元主題如下：
以八大藝術為主，約分為幾類介紹：
(1)建築類：中國建築、西洋建築、伊斯蘭建築等賞析
(2)音樂類：各類音樂賞析(例如古典樂、爵士樂、搖滾、藍調、重金屬等)
(3)舞蹈類：各類舞蹈賞析(例如芭蕾舞、肚皮舞、佛朗明哥舞、踢踏舞、國際標
準舞等)或舞團介紹(例如雲門舞集等)
(4)戲劇類：舞台劇、音樂劇等賞析
(5)繪畫類：中國繪畫、西洋繪畫、日本繪畫等賞析
(6)動畫類：從繪本、漫畫到動畫
(7)電影類：各國電影賞析
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
***請注意： 第一次上課就會點名，並上傳學校缺曠系統，請選上此課程者按時上課。
教學進度表會依實際授課進度的快慢適度調整。
第一週：課程介紹、教學進度說明、學生分組編排、上台報告與加分報告之規範、成績考核方式之說明等。
第二週：近來台灣藝術活動簡介、如何參觀美術博物館
第三~四週：創意影片賞析
第五週： 跨年煙火秀、世博與花博
第六週：華人傳統建築
第七週：學生分組報告
第八週：華人傳統繪畫
第九週：期中考
第十週：學生分組報告
第十一週：西洋建築
第十二週：文藝復興以來的繪畫、雕塑
第十三週：古典音樂簡介
第十四~十五週：音樂劇簡介
第十六~十七週：世界流行音樂簡介
第十八週：期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 解析今昔不同之藝術領域並多方統合應用之新世代藝術，且充分具備反思的能力(A5)。 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 能了解各國藝術互相影響的趨勢，培育具世界觀的、人文素養的公民 (C3)。 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 能形塑美學素養，產生關心藝術新聞、網站與參與藝術活動的興趣，建立對生活中事物美感之領受力(I3)。 |
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
作業
（
期末
）
|
| 展現創造力，創作屬於個人的藝術作品(E3)。 |
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 能善用言語或肢體語言適切表達所欣賞之人事物，並與他人研討(G3)。 |
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 能在團體中與人融洽地互助合作，盡責地完成任務(H5)。 |
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
教師自編講義
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1、張心龍，《如何參觀美術館》，杭州：浙江大學出版社，2011。 2、李乾朗，《台灣建築史》，台北：五南，2008。 3、汪小洋 主編，《圖說中國繪畫藝術》，南京：江蘇人民出版社，2009。 4、傅朝卿，《圖說西洋建築發展史話：跨越西方世界時空五千年的建築變遷》，台北：台灣建築與文化資產出版社，2009。 5、林煒盛，《非搖擺不可：寫給樂迷及樂手的爵士樂入門工具書》，台北：台灣書房，2010。 6、孫陽，《電影及舞台劇台劇構成：影劇傳播創意觀》，台北台北：藝術家，2009。 7、張夷 等編著，《音樂劇魅影》，台北：明天國際，2006。 8、周晨，《感動世界的100西洋繪畫大師》，武漢：武漢出版社，2009。
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| 教學軟體 |
無
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| 課程規範 |
1、第一次上課就會點名，並上傳學校缺曠系統，請同學按時上課。
2、期中考佔學期總成績30%，分組上台報告佔學期總成績30%，作業佔學期總成績30%(約每週得2分)，抄筆記佔學期總成績10%。
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