| 課程代碼 |
1MD03K01
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| 課程中文名稱 |
消費文化與社會(A)
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| 課程英文名稱 |
Consuming Culture and Society
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
自選必修
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| 開課班級 |
社會科學領域
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| 任課教師 |
林佳蓉
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第1節
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(W0507)
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週三
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第2節
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(W0507)
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週三
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第3節
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(W0507)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
對消費進行系統化的介紹，透過理論的闡述與問題的分析討論，了解資本運作、消費、流行文化在當代的意義。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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闡述社會科學的基本知能。
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1 基本知能
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2
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統整所學知能依據有系統、有組織的方式。
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5 整合創新
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3
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積極觀察社會現象，養成表達、批判、省察的能力。
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7 表達溝通
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4
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區辨理性思辨各種倫理抉擇與難題，並於生活中展現反省、理性思維及批判的能力。
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9 人文與倫理素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
5% |
5% |
20% |
5% |
5% |
20% |
5% |
15% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
5% |
5% |
20% |
5% |
5% |
20% |
5% |
15% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
一、消費社會概述
二、西方文明與消費社會的關聯
三、資本主義精神
四、消費與品味
五、消費與象徵
六、文化工業
七、流行文化
八、結論
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| 英/日文課程大綱 |
Consumption today shapes our daily lives.We try to explaine how it can be and understand consumption from the sociological perspective.
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| 課程進度表 |
第一週
課程介紹與導論
第二週
消費社會的現象與特徵
第三週
西方文明與消費社會
第四週
新教與資本主義精神
第五週
消費在西方資本主義社會的發展
第六週
消費心態與消費者研究
第七週
消費與品味、象徵
第八週
影片觀賞分析與討論
第九週
期中考週
第十週
流行文化簡介
第十一週
流行文化與文化工業
第十二週
文化全球化
第十三週
媒體、廣告與身體
第十四週
閱聽者研究
第十五週
影片觀賞分析與討論
第十六週
分組報告
第十七週
分組報告
第十八週
期末考週
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 闡述社會科學的基本知能。 |
啟發思考
分組討論
課堂講授
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口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
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| 統整所學知能依據有系統、有組織的方式。 |
啟發思考
分組討論
課堂講授
|
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
|
| 積極觀察社會現象，養成表達、批判、省察的能力。 |
啟發思考
分組討論
課堂講授
|
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
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| 區辨理性思辨各種倫理抉擇與難題，並於生活中展現反省、理性思維及批判的能力。 |
啟發思考
分組討論
課堂講授
|
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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