| 課程代碼 |
1MD04F01
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| 課程中文名稱 |
法律與生活素養
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| 課程英文名稱 |
Law and life literacy
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
自選必修
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| 開課班級 |
社會科學領域
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| 任課教師 |
郭炳昌
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第4節
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(W0503)
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週五
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第5節
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(W0503)
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週五
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第6節
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(W0503)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
我國法律體系甚多，不勝枚舉，人類社會生活中，法律扮演重要角色，在民主法治國家，法律與我們日常生活密不可分，惟各種法律有其專業性，非一般學生所能了解，基此，本課程除將重要基本法律之理論內容作簡單介紹外，絕大部分以日常生活較常見的法律問題作為探討，將法學理論與生活實例相結合，並適時放映學生相關生活法律影片或圖像，將法律理論予以生活化、實用化，以提高學生的興趣與學習效果。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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探究法律之意義與作用，確信法律與生活相關性
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|
1 基本知能
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2
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區變理性思變各種法律抉擇與難題，並於生活中以法律角度展現反省、理性思維及批判
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|
9 人文與倫理素養
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3
|
檢視日常生活中切身相關之法律內容、增加其知識、態度並適切參與公共事務
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8 敬業合群
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4
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展現盡職、良好的學習、工作態度，秉持專業倫理的素養
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|
8 敬業合群
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5
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刑塑法律基本素養，並信守法律規範及守法素養
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|
9 人文與倫理素養
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6
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嘗試對媒體釋出的法律訊息進行批判及省思
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2 資訊能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
5% |
10% |
5% |
0% |
0% |
5% |
25% |
25% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
5% |
10% |
5% |
0% |
0% |
5% |
25% |
25% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.導論：我國法律體系，世界五大法系
2.政府機關與人民關係：行政立法機關關係及功能
3.民法與生活案例：民法原則與理論架構、生活案例(播放影片或圖像)
4.刑法與生活案例：刑法原則與理論架構、生活案例(播放影片或圖像)
5.兩性生活法律：婚姻相關法令、家暴法、生活案例(播放影片或圖像)
6.智慧財產法律：專利法、商標法、著作權法、生活案例(播放影片或圖像)
7.經濟生活法律：公平交易法、消保法、生活案例(播放影片或圖像)
8.勞動生活法律：勞基法、生活案例(播放影片或圖像)
9.程序法與生活：民刑事訴訟法、生活案例(播放影片或圖像)
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction: China's legal system, the world's five major legal systems
2. The relationship between government agencies and the people: the relationship and function of the administrative legislature
3. Civil Law and Life Cases: Civil Law Principles and Theoretical Framework, Life Cases (Playing Movies or Images)
4. Criminal law and life cases: criminal law principles and theoretical framework, life cases (playing movies or images)
5. Sexual life laws: marriage-related laws, domestic violence laws, life cases (playing movies or images)
6. Intellectual Property Law: Patent Law, Trademark Law, Copyright Law, Life Case (playing a film or image)
7. Economic life law: fair trade law, consumer protection law, life case (playing a film or image)
8. Labor life law: labor law, life case (playing a film or image)
9. Procedural law and life: civil criminal procedure law, life case (playing a film or image)
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| 課程進度表 |
1.導論：我國法律體系，分析法律意義功能。
2.政府機關與人民：行政、立法機關之功能，人民與各機關之互動關係。
3.憲法與人民權義：憲法意義、功能，人民基本權利與義務。
4.民法及實力研判：民法整體概念，實例分析。
5.刑法及實力研判：刑法整體概念，實例分析。
6.兩性生活之法律：婚姻相關法令、家暴法、兩性工作平等法等。
7.智慧財產法律：專利法、商標法、著作權法等。
8.經濟生活法律：公平交易法、消費者保護法等。
9.其他生活法律：勞動基準法、國家賠償法等。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 探究法律之意義與作用，確信法律與生活相關性 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 區變理性思變各種法律抉擇與難題，並於生活中以法律角度展現反省、理性思維及批判 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 檢視日常生活中切身相關之法律內容、增加其知識、態度並適切參與公共事務 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 展現盡職、良好的學習、工作態度，秉持專業倫理的素養 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 刑塑法律基本素養，並信守法律規範及守法素養 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 嘗試對媒體釋出的法律訊息進行批判及省思 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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