| 課程代碼 |
1ND01603
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| 課程中文名稱 |
物理的輪廓(C)
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| 課程英文名稱 |
An introduction to Physics
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
自選必修
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| 開課班級 |
實證與推理類
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| 任課教師 |
林開政
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第3節
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(K403)
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週三
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第4節
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(K403)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程主要介紹關於近代物理上的思想發展和演繹過程。提供想要認識科學世界或對物理有興趣的學生一張概念性的地圖，依時間先後順序做一個概略導覽，從古老的牛頓到愛因斯坦、空間與時間概念的重建、到量子論與相對論的誕生，從絕對的古典世界認知，到令人捉摸不定的微觀世界。課程後面也將介紹宇宙中的各種神祕存在，例如黑洞、反物質、以及近代發展出的弦論，以及近年來各種科學上的重要應用。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能瞭解近代物理的思想發展和演繹過程，展現物理科學邏輯思考的能力。(A4)
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1 基本知能
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2
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能統整基本的物理原理和故事發展的前因後果，進而互相討論和溝通表達。(G1)
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7 表達溝通
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3
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能認識物理在生活上的應用，涵養反省理解思辨的能力。(I4)
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9 人文與倫理素養
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4
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分析周遭自然環境中奇特物質現象背後的原因，促其永續發展。(J4)
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10 服務關懷
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
20% |
5% |
20% |
10% |
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系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
20% |
5% |
20% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
1. 甚麼是物理?
2. 牛頓的古典物理
3. 古典物理的困境
4. 原子模型
5. 粒子與波-機率的世界
6. 量子論大師-量子力學的誕生
7. 量子效應1-電磁輻射的粒子性
8. 量子效應2-質點的波動性
9. 愛因斯坦與相對論
10. 時間與空間
11. 能量是甚麼?
12. 霍金、黑洞、宇宙弦
13. 近期物理的應用和拓展
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
1 Mechanics 21 （力學）
2 Properties of Matter （物質）
3 Heat （熱）
4 Sound （聲）
5 Electricity and Magnetism （電與磁）
6 Light （光）
7 Atomic and Nuclear Physics （原子與原子核）
8 Relativity （相對論）
課程進行，會適當調整進度
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能瞭解近代物理的思想發展和演繹過程，展現物理科學邏輯思考的能力。(A4) |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 能統整基本的物理原理和故事發展的前因後果，進而互相討論和溝通表達。(G1) |
分組討論
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同儕互評
（
期末
）
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| 能認識物理在生活上的應用，涵養反省理解思辨的能力。(I4) |
啟發思考
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同儕互評
（
平時
）
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| 分析周遭自然環境中奇特物質現象背後的原因，促其永續發展。(J4) |
啟發思考
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自我評量
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Conceptual Physics （觀念物理）
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| 作者 |
Paul G. Hewitt
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| 書局 |
Pearson Addison Wesley
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| 年份 |
2006
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| 國際標準書號(ISBN) |
0-321-31532-4
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
Stellarium 0.12.4 GOOGLE EARTH
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| 課程規範 |
1. 教室內不可飲食(包含食物、糖果及飲料)。
2. 上課時自行簽到，鐘響15分鐘後未簽到者，視同曠課。嚴禁代簽，如經發現「簽名者」視同曠課。
3. 課程中禁止玩遊戲、手機、睡覺、看課外讀物與對談，經發現規勸不聽者，扣期末總成績1分/次。
4. 身體有所疲累，但為免影響老師與其他同學，請自行請假，課堂上睡覺屢勸不聽者視同缺曠。
5. 下課前5分鐘進行補點，以遲到論處。
6. 作業繳交請依規定時間，逾期不受理補交。
7. 上課時，不要非法影印教科書，以避免觸犯智慧財產權。
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