| 課程代碼 |
1PD01Y01
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| 課程中文名稱 |
教玩具設計實務與製作
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| 課程英文名稱 |
Learning Materials for Young Children
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
綜合實踐領域
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| 任課教師 |
沈玫宜
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第7節
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(H205)
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週五
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第8節
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(H205)
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週五
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第9節
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(H205)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
「工欲善其事，必先利其器」，同樣概念在教學現場亦同。幼教現場的教學常需要有適合的教學玩具來搭配進行，藉此吸引孩子的注意力也能提昇孩子的學習動機。適合幼托教育現場之教玩具是需要從孩子的學習能力與發展為考量來設計。本課程將依據不同年齡層孩子的發展及玩具類型，並參觀坊間兒童館親子館之教玩具陳設等，來幫助學生認識不同種類的玩具。進而激發學生創意來設計製作適合0-6歲幼兒的教學玩具。期末在讓學生實際將製作完成之教具帶到現場與幼兒進行實際操作演練。
課程目標如下:
1、認識教玩具的特性、種類、操作方式和選擇標準。
2、了解設計教玩具的意義、理念與原則。
3、探討製作教玩具的意義、使用材料、工具和方法。
4、學習設計和製作教玩具之實務技能及其實務應用。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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認識教玩具的特性、種類、操作方式和選擇標準
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1 基本知能
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2
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了解設計教玩具的意義、理念與原則
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4 實務技能
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3
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探討製作教玩具的意義、使用材料、工具和方法
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5 整合創新
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4
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培養設計和製作教玩具之實務技能
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8 敬業合群
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5
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學習應用教玩具於幼教現場之實務技巧
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10 服務關懷
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
15% |
5% |
20% |
5% |
5% |
5% |
15% |
5% |
15% |
| |
系指標 |
1 |
4 |
2 |
5 |
3 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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基本知能 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
本土與國際意識 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文與倫理素養 |
服務關懷 |
| |
10% |
15% |
5% |
20% |
5% |
5% |
5% |
15% |
5% |
15% |
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| 中文課程大綱 |
●教玩具的功能與意義
●幼兒教玩具運用的理論基礎&教師家長角色
●幼兒教玩具製作的原理與目的
●幼兒教玩具與幼兒發展
●教玩具類別與不同學派之運用
●教玩具與學習區教學之結合
●現行幼兒園教具應用操作
●教玩具製作使用的素材、工具和方法
●教玩具設計展示、分享與討論
●教玩具的應用與統整
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| 英/日文課程大綱 |
●The purpose and function of the learning materials and toys for children
●The theories and research of learning material for young children & the role of teachers.
●Principle and purpose of designing learning material for children
●The connection of child development and learning material and toys
●Classification of learning material and toys
●The application of learning material from different ECE learning paradigm
●Applying learning material and toys at learning corners
●Application of learning material and toys at preschool and kindergarten
●Designing approach, tools, and various materials
●Demonstration of learning material
●Implementation of group designed learning materials
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| 課程進度表 |
教玩具的功能與意義
幼兒教玩具運用的理論基礎&教師家長角色
幼兒教玩具製作的原理與目的
幼兒教玩具與幼兒發展
教玩具類別與不同學派之運用
教玩具與學習區教學之結合
現行幼兒園教具應用操作
教玩具製作使用的素材、工具和方法
教玩具設計展示、分享與討論
教玩具的應用與統整
The purpose and function of the learning materials and toys for children
The theories and research of learning material for young children & the role of teachers.
Principle and purpose of designing learning material for children
The connection of child development and learning material and toys
Classification of learning material and toys
The application of learning material from different ECE learning paradigm
Applying learning material and toys at learning corners
Application of learning material and toys at preschool and kindergarten
Designing approach, tools, and various materials
Demonstration of learning material
Implementation of group designed learning materials
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
作品製作
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| 期末考(第18週)考試方式 |
作品製作與報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
線上討論區 小組實作 省思回饋等
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 認識教玩具的特性、種類、操作方式和選擇標準 |
課堂講授
啟發思考
參觀實習
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日常表現
（
平時
）
課堂展演
（
平時
）
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| 了解設計教玩具的意義、理念與原則 |
分組討論
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 探討製作教玩具的意義、使用材料、工具和方法 |
啟發思考
實作演練
分組討論
|
日常表現
（
平時
）
實作
（
平時
）
|
| 培養設計和製作教玩具之實務技能 |
實作演練
專題演講
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
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| 學習應用教玩具於幼教現場之實務技巧 |
實作演練
成果驗收
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非課堂展演
（
期末
）
設計製作
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
自編教材
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
自編教材及教育部相關資源運用
全國教保資訊網 https://www.ece.moe.edu.tw/ch/
幼兒園教保活動課程大綱等資源 https://www.ece.moe.edu.tw/ch/filelist/preschool/filelist-preschool/
品質評估表2020版 https://www.ece.moe.edu.tw/ch/preschool/course/coaching/
|
| 教學軟體 |
ZUVIO
PINTEREST
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| 課程規範 |
材料費自行負擔
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