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南臺科技大學105學年度第1學期課程資訊
課程代碼 20D17G02
課程中文名稱 可程式控制設計實習(B)
課程英文名稱 Experiment for Programmable logic controller
學分數 2.0
必選修 管制必修
開課班級 四技電資二甲
任課教師 宓哲民
上課教室(時間)
週四 第6節 (A202)
週四 第7節 (A202)
週四 第8節 (A202)
週四 第9節 (A202)
課程時數 4
實習時數 0
授課語言 1.華語
輔導考證
課程概述 可程式控制器的架構、特性、應用及發展,經由程式書寫器或電腦連線軟體操作,進行基本指令、順序功能流程圖及應用指令的解說與實習,並透過實用範例演練,培養學生具有自行設計程式的知識和技能。
先修科目或預備能力
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 了解可程式控制器之輸出輸入點架構及其外部配線。 1 工程知識
2 了解可程式控制器基本指令及階梯圖設計技巧。 3 實務技能
3 學會可程式控制基本電路控制設計技巧。 1 工程知識
4 學會以可程式控制器設計_三相感應電動機正反轉、Y-Δ起動控制設計技巧。 2 設計實驗
5 學會以可程式控制器順序功能流程圖程式設計_電動機順序啟動逆序停止控制。 2 設計實驗
6 學會以可程式控制器順序功能流程圖程式設計_大小成品分類控制。 2 設計實驗
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  30% 20% 30% 5% 0% 5% 5% 5% 0% 0%
  系指標 1 3 5 2 4 7 6 8
  工程知識 實務技能 計畫評估 設計實驗 系統整合 終身學習 解決問題 適應社會
  30% 15% 5% 30% 5% 5% 5% 5%
中文課程大綱 一、FX3U硬體架構介紹
二、FX3U特性說明
三、程式書寫器
四、電腦連線軟體
五、基本指令解說及實習
六、順序功能流程圖程式解說及實習
七、實用範例


英/日文課程大綱 一、Hardware of FX3U PLC
二、Characteristics and Performance of FX3U
三、Programming Panel
四、Software for PLC
五、Basic Function Explanation and Practice
六、Sequential Function Chart (SFC) Programming
七、Example of Application
課程進度表 1.可程式控制器(PLC)概論
2.三菱FX3U-PLC簡介
3.程式書寫器(HPP)
4.電腦連線軟體(GX Developer)
5.基本指令解說及實習
6.順序功能流程圖(SFC)程式解說及實習
7.PLC氣壓控制
課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式
期末考(第18週)考試方式
其他週考試考試週次與方式
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
了解可程式控制器之輸出輸入點架構及其外部配線。
課堂講授  
實作演練  
實作期中
了解可程式控制器基本指令及階梯圖設計技巧。
課堂講授  
實作演練  
筆試期中
實作期中
學會可程式控制基本電路控制設計技巧。
課堂講授  
實作演練  
書面報告平時
筆試期中
實作期中
學會以可程式控制器設計_三相感應電動機正反轉、Y-Δ起動控制設計技巧。
課堂講授  
實作演練  
實作期末
學會以可程式控制器順序功能流程圖程式設計_電動機順序啟動逆序停止控制。
實作演練  
書面報告期末
實作期末
學會以可程式控制器順序功能流程圖程式設計_大小成品分類控制。
課堂講授  
實作演練  
實作期末
指定用書
書名 PLC原理與應用實務
作者 宓哲民
書局 全華圖書
年份 2016
國際標準書號(ISBN) 9789864632374
版本 7th
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍 1.雙象貿易股份有限公司,三菱可程式控制器FX3U中文使用手冊,2012。
2.楊進成,可程式控制與設計(FX3U),全華,2014。
3.宓哲民,人機介面與圖形監控應用實務(第七版),全華,2015。
教學軟體 1.GX Developer. 2.GX Simulator. 3.GX Works 2. 4.Microsoft Office Word、Powerpoint、Visio.
課程規範 1.需繳交PC使用費。
2.請準時上課。
3.請勿在實驗室用餐或攜帶飲料入內。
4.上課期間不開放網際網路。。
5.「請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令」。