| 課程代碼 |
20N17802
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| 課程中文名稱 |
計算機概論實習
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| 課程英文名稱 |
Laboratory For Introduction To Computer
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜四技電機二乙
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| 任課教師 |
吳智光
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第12節
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(B401)
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週五
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第13節
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(B401)
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週五
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第14節
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(B401)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
針對電腦設備硬體之知識與計算機相關概論進行教學,並加入網際網路的發展與應用的介紹
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解電腦或作業系統的種類
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1 工程知識
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2
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了解網際網路的架構或使用搜尋引擎、臉書或即時通的網路應用程式
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3 實務技能
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3
|
了解現有電腦操作的介面類型
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|
3 實務技能
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|
4
|
知道電腦有哪些週邊設備或儲存設備類型
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|
3 實務技能
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5
|
你理解電腦的資料表示格式或資料運算流程
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|
1 工程知識
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
45% |
5% |
5% |
0% |
5% |
5% |
5% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
5 |
2 |
4 |
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7 |
6 |
8 |
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工程知識 |
實務技能 |
計畫評估 |
設計實驗 |
系統整合 |
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終身學習 |
解決問題 |
適應社會 |
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30% |
40% |
5% |
5% |
5% |
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5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
1.概論
2.中央處理器
3.輸出與輸入單元
4.記憶單元
5.數字系統與資料表示法
6.數位邏輯
7.多媒體
8.系統程式
9.作業系統
10.電腦網路
11.網際網路
12無線網路
13程式語言
14.資料結構與演算法
15.資料庫系統
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| 英/日文課程大綱 |
1. Introduction
2. Central Processor
3. Input/Output
4. Memory
5. Digital Systems and Data Representation
6. Digital Logic Design
7. Multimedia
8. System Programming
9. Operating Systems
10. Computer Network
11. Internet
12 Wireless Network
13 Programming Languages
14. Data Structure and Algorithm
15. Database systems
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| 課程進度表 |
1. 認識VB.NET
2. VB.NET初步
3. 視窗程式設計-使用表單
4. 表單的程式設計
5. 使用資料
6. 流程控制-選擇
7. 流程控制-迴圈
8. 陣列
9. 程序與函式
10. 事件驅動程式設計
11. 繪圖與多媒體
12. 視窗介面進階
13. 檔案存取
14. 設計資料庫程式
10. 對話方塊
11. 繪圖
12. 資料庫應用
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試即實作
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| 其他週考試考試週次與方式 |
實作
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解電腦或作業系統的種類 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 了解網際網路的架構或使用搜尋引擎、臉書或即時通的網路應用程式 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
|
| 了解現有電腦操作的介面類型 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
|
| 知道電腦有哪些週邊設備或儲存設備類型 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
|
| 你理解電腦的資料表示格式或資料運算流程 |
課堂講授
實作演練
|
筆試
（
期末
）
實作
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Visual Basic 入門與應用 2017
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| 作者 |
李春雄
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| 書局 |
深石
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| 年份 |
2018
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| 國際標準書號(ISBN) |
976-986-500-069-1
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| 版本 |
初版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
Visual Studio 2017 community
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| 課程規範 |
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