課程代碼 |
27D03401
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課程中文名稱 |
醫療儀器系統原理與應用
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課程英文名稱 |
Medical Instrument systems and applications
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學分數 |
3.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
四技醫電三甲
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任課教師 |
黃基哲
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上課教室(時間) |
週一
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第2節
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(B002)
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週一
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第3節
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(B002)
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週一
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第4節
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(B002)
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課程時數 |
3
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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對人體的生理系統(血液循環系統、神經系統)有所了解與認識
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1 工程知識
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2
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在醫療儀器中儀表放大器及運算放大器的電路有所認知與具應用的能力
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1 工程知識
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3
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針對心電圖(ECG)與血壓(BP)的量測方法能操作
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1 工程知識
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4
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對電極、感測器及換能器之工作原理及其間的差別有所認識及應用
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2 設計實驗
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5
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在醫療儀器中對電安全的要求能有所體會
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1 工程知識
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6
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在專題報告中,製作書面報告及口頭的報告的能力有所提升
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6 解決問題
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
10% |
15% |
5% |
0% |
5% |
10% |
5% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
5 |
2 |
4 |
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7 |
6 |
8 |
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工程知識 |
實務技能 |
計畫評估 |
設計實驗 |
系統整合 |
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終身學習 |
解決問題 |
適應社會 |
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50% |
5% |
5% |
15% |
5% |
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5% |
10% |
5% |
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中文課程大綱 |
1.人體生理的概述
2.心臟與心血管系統
3.醫療儀器與量測
4.量測之基本原理
5.信號與雜訊
6.電極、感測器及換能器
7.生醫放大器
8.心電圖
9.生理壓力與心血管量測
10電安全
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英/日文課程大綱 |
1. The Human Body: An overview
2. The Heart and Circulatory System
3. Biomedical Instrumentation and Measurement
4. Basic Theories of Measurement
5. Signals and Noise
6. Electrodes, Sensors, and Transducers
7. Bioelectric Amplifiers
8. Electrocardiographs(ECG)
9. Physiological Pressure and Other Cardiovascular Measurements
10. Electrical safety
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課程進度表 |
第1週: 人體生理的概述 第2~3週: 醫療儀器量測之基本原理 第4~5週: 醫療儀器之應用電路與電路原理 第6~7週: 心血管系統量測儀器 第8週: 呼吸系統量測儀器 第9週: 期中考 第10~11週: 神經系統量測儀器 第12~13週: 加護病房(ICU)常見之儀器 第13~14週: 手術室常見之儀器 第15週: 放射科常見之儀器 第16~17週: 醫療電安全 第18週: 期末筆試與報告
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
對人體的生理系統(血液循環系統、神經系統)有所了解與認識 |
課堂講授
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口頭報告
(
平時
)
筆試
(
期中
)
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在醫療儀器中儀表放大器及運算放大器的電路有所認知與具應用的能力 |
課堂講授
分組討論
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筆試
(
期中
)
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針對心電圖(ECG)與血壓(BP)的量測方法能操作 |
實作演練
課堂講授
|
筆試
(
期中
)
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對電極、感測器及換能器之工作原理及其間的差別有所認識及應用 |
課堂講授
|
筆試
(
期末
)
|
在醫療儀器中對電安全的要求能有所體會 |
課堂講授
|
筆試
(
期末
)
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在專題報告中,製作書面報告及口頭的報告的能力有所提升 |
分組討論
|
口頭報告
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
Introduction to Biomedical Equipment Technology 4th Ed.
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作者 |
Joseph J. Carr and John M. Brown
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書局 |
Prentice-Hall, Inc,
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年份 |
2001
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
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教學軟體 |
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課程規範 |
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