| 課程代碼 |
2HN00D01
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| 課程中文名稱 |
工廠實務實習(五)
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| 課程英文名稱 |
Workshop Practices(五)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜電機雙軌三甲
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| 任課教師 |
張明溫
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本
1. 運用企業提供良好場所，培養學生勤勞樸實的精神。
2.「在工作中學習」，對理論與實務之結合產生更深的體認。
3. 訓練處世應對之道，培養團隊合作精神及職業倫理。
4. 訓練學生獨立自主、發掘問題及解決問題的能力。
5. 增進工程專題報告寫作能力及表達能力。
6. 提升學生工作上的競爭力，畢業後容易進入職場。系開設「校外實習」課程，修讀實習課程期間，除定期返校座談會或研習活動等外，應全職於實習機構實習。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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透過傳統電機設備﹙馬達、變壓器、壓縮機﹚的基礎訓練，奠定學員基本的傳統電機常識及技巧；另外再加入電腦控制晶片程式與硬體電路等項目，作為日後學習微電腦控制之前導訓練，藉以提升日後在微電腦控制課程之學習效果。
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1 工程知識
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2
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訓學生傳統電機維護技巧及觀念，並於過程中養成 .安全工作觀念 : 沒有安全即沒有技術 以滿足學生日後擔任工作領導幹部之所需
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1 工程知識
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3
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訓學生傳統電機維護技巧及觀念，並於過程中養成 .誠實的工作態度 : 誠實是工作品質的保證 以滿足學生日後擔任工作領導幹部之所需
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8 適應社會
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4
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訓學生傳統電機維護技巧及觀念，並於過程中養成 .確實的技能 : 技術則來自經驗;而一步一腳印才能累積經驗成就技術 以滿足學生日後擔任工作領導幹部之所需
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7 終身學習
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5
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訓學生傳統電機維護技巧及觀念，並於過程中養成 依規定辦事並遵循工程倫理理念適時反應問題 以滿足學生日後擔任工作領導幹部之所需
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8 適應社會
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
5% |
0% |
5% |
0% |
30% |
0% |
30% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
5 |
2 |
4 |
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7 |
6 |
8 |
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工程知識 |
實務技能 |
計畫評估 |
設計實驗 |
系統整合 |
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終身學習 |
解決問題 |
適應社會 |
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30% |
5% |
0% |
0% |
5% |
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30% |
0% |
30% |
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| 中文課程大綱 |
1.了解職場倫理及應有之工作態度。
2.發掘問題及解決問題之能力訓練。
3.如何培養團隊合作精神
4.學習與操作職場相關專業技術及能力。
5.理論與實務相互結合之訓練。
6.實習報告撰寫與表達訓練。
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 透過傳統電機設備﹙馬達、變壓器、壓縮機﹚的基礎訓練，奠定學員基本的傳統電機常識及技巧；另外再加入電腦控制晶片程式與硬體電路等項目，作為日後學習微電腦控制之前導訓練，藉以提升日後在微電腦控制課程之學習效果。 |
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| 訓學生傳統電機維護技巧及觀念，並於過程中養成 .安全工作觀念 : 沒有安全即沒有技術 以滿足學生日後擔任工作領導幹部之所需 |
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| 訓學生傳統電機維護技巧及觀念，並於過程中養成 .誠實的工作態度 : 誠實是工作品質的保證 以滿足學生日後擔任工作領導幹部之所需 |
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| 訓學生傳統電機維護技巧及觀念，並於過程中養成 .確實的技能 : 技術則來自經驗;而一步一腳印才能累積經驗成就技術 以滿足學生日後擔任工作領導幹部之所需 |
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| 訓學生傳統電機維護技巧及觀念，並於過程中養成 依規定辦事並遵循工程倫理理念適時反應問題 以滿足學生日後擔任工作領導幹部之所需 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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