| 課程代碼 |
30D1DO03
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| 課程中文名稱 |
數位邏輯設計與實習
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| 課程英文名稱 |
Digital Logic Design and Practice
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技電子一丙
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| 任課教師 |
楊峻泓
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第6節
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(J501)
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週一
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第7節
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(J501)
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週一
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第8節
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(J501)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
1
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
課程內容包含：.數字系統的轉換與各種數位碼表示法、邏輯閘特性、邏輯電路的化簡技術、組合邏輯電路及應用、正反器特性與序向邏輯計數器電路之設計與實習。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解每種基本邏輯閘特性及組合邏輯電路原理。
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1 專業技能
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2
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培養邏輯系統相關工程之分析設計與實作能力。
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2 工程實務
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3
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介紹有關邏輯系統相關的網站，使學生能自行學習
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5 終身學習
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4
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藉由上台簡報，訓練學生系統整合的能力。
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7 系統整合
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
30% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
7 |
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6 |
8 |
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9 |
5 |
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專業技能 |
工程實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
系統整合 |
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熱誠抗壓 |
專案管理 |
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社會責任 |
終身學習 |
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50% |
30% |
0% |
0% |
10% |
|
0% |
0% |
|
0% |
10% |
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| 中文課程大綱 |
1.數字系統
2.基本邏輯閘與布林代數
3.邏輯電路的化簡技術
4.組合邏輯應用電路與實習
5.正反器特性與實習
6.同步計數器電路設計與實習
7.非同步計數器電路設計與實習
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| 英/日文課程大綱 |
1.Number System
2.Logic gates and Boolean Algebra
3.Gate-Level Minimization
4.Combinational Logic
5.Flip-Flop
6.Synchronous Counter Design and Practice
7. Asynchronous Counter Design and Practice
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| 課程進度表 |
第1週 介紹訊號種類
第2-3週 數值系統
第4-5週 數位邏輯電路線上模擬
第6週 基本邏輯閘與實習
第7週 布林代數
第8週 邏輯電路的化簡技術
第9週 期中考
第10週 Quartus II簡介與實習
第11-12週 組合邏輯應用電路與實習
第13-14週 循序應用電路與實習
第15-16週 計數器電路與實習
第17週 Verilog簡介
第18週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試 (視情況需上機考試)
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試 (視情況需上機考試)
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解每種基本邏輯閘特性及組合邏輯電路原理。 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 培養邏輯系統相關工程之分析設計與實作能力。 |
課堂講授
實作演練
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筆試
（
期末
）
|
| 介紹有關邏輯系統相關的網站，使學生能自行學習 |
實作演練
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書面報告
（
平時
）
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| 藉由上台簡報，訓練學生系統整合的能力。 |
實作演練
|
書面報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
數位邏輯設計
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| 作者 |
陳培殷/林宜民編著
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| 書局 |
滄海圖書
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| 年份 |
2017
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789865647803
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| 版本 |
1
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
書名 (Title): Verilog晶片設計
作者 (Author): 林灶生
書局 (Publisher): 全華
年份 (Years): 2014
國際標準書號 (ISBN): 9789572195420
版本 (Edition): 第三版
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| 教學軟體 |
1. 線上軟體CircuitVerse
2. Quartus II軟體
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| 課程規範 |
須訓練的基本能力
- 從網路及圖書館找資料
- 整理與分析資料
- 寫作能力
- 思考能力
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