| 課程代碼 |
30M01201
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| 課程中文名稱 |
專題研討(三)
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| 課程英文名稱 |
Seminar (III)
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| 學分數 |
0.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
博研電子二甲,碩研電子二甲
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| 任課教師 |
郭瀚鴻
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第13節
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(S607)
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週二
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第14節
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(S607)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
藉由蒐集研讀資料培養基礎研究能力、藉由聽演講吸取科技新知、藉由分組討論培養團隊研究能力、藉由口頭報告訓練表達能力、藉由撰寫報告訓練論文寫作能力。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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認知電子科技發展趨勢。
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2
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知所學電子專業知識如何整合以解決問題。
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3
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具備終身學習之基本知識。
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4
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於課堂發表專業論文及一般心得報告。
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5
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認知電子科技對個人與社會的影響。
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
1. 蒐集論文資料
2. 研讀論文資料
3. 聽演講並撰寫報告
4. 分組討論
5. 分組口頭報告
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| 英/日文課程大綱 |
1. Gather the thesis material
2. Study the thesis material
3. Listen to the speech and write reports
4. group discussion
5. group oral report
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| 課程進度表 |
第一周 簡介
第二 ~八 周 學生論文研討
第九周 期中考周
第十 ~ 十七 周 學生論文研討
第十八周 期末考周
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
口頭報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
口頭報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
口頭報告
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 認知電子科技發展趨勢。 |
課堂講授
專題演講
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自我評量
（
平時
）
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| 知所學電子專業知識如何整合以解決問題。 |
課堂講授
專題演講
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自我評量
（
平時
）
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| 具備終身學習之基本知識。 |
課堂講授
專題演講
|
自我評量
（
平時
）
|
| 於課堂發表專業論文及一般心得報告。 |
分組討論
專題演講
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口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
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| 認知電子科技對個人與社會的影響。 |
課堂講授
專題演講
|
自我評量
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
自編講義
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| 教學軟體 |
無
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| 課程規範 |
1. 學生口頭報告 80%
2. 學生書面報告 20%
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