| 課程代碼 |
40D15101
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| 課程中文名稱 |
化學(一)
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| 課程英文名稱 |
Chemistry I
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技化材一甲
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| 任課教師 |
張春生,陳澄河
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第4節
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(I0516)
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週二
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第5節
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(I0516)
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週二
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第6節
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(I0516)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程以介紹原子、分子及離子，原子的電子結構及週期表，氣體及溶液的性質，能量的變化之關係。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能知道氣體定律、原子的電子結構、週期表、 化學鍵、分子間作用力和液體與固體之特性
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To be able to know the gas law, the electronic structure of the atom, the periodic table, chemical bonds, intermolecular forces and properties of the liquid and solids
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1 工程知識
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2
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能將所學的化學知識應用於日常生活上
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To be able to apply the chemical knowledge learned to life
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3 工程實務
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3
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能有系統及有組織的回答課堂上老師詢問之專業問題
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To be able to answer the professional question of teacher about it in class
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5 表達溝通與敬業合群
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4
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能與同學相互討論完成作業
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To be able to discuss with classmates and finish homework
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6 解決問題
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5
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能利用網際網路平台收集並研讀相關資料
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To be able to collect and read the papers related to polymer via internet.
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7 持續學習
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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45% |
15% |
15% |
0% |
0% |
15% |
10% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
7 |
4 |
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6 |
5 |
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8 |
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工程知識 |
實驗分析 |
工程實務 |
持續學習 |
系統設計 |
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解決問題 |
表達溝通與敬業合群 |
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倫理責任與人文素養 |
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45% |
0% |
15% |
15% |
0% |
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15% |
10% |
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0% |
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| 中文課程大綱 |
一、 氣體
二、 熱化學
三、 原子的電子結構
四、 週期表
五、 化學建 I ：共價鍵
六、 化學鍵 II：分子幾何形狀和原子軌域之混成化
七、 分子間作用力和液體與固體
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| 英/日文課程大綱 |
The Outline of this semester：
1. Gases
2. Thermochemistry
3. The Electronic Structure of Atoms
4. The Periodic Table
5. Chemical Bonding I: The Covalent Bond
6. Chemical Bonding II: Molecular Geometry and Hybridization of Atomic Orbitals
7. Intermolecular Forces and Liquids and Solids
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能知道氣體定律、原子的電子結構、週期表、 化學鍵、分子間作用力和液體與固體之特性 |
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| 能將所學的化學知識應用於日常生活上 |
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| 能有系統及有組織的回答課堂上老師詢問之專業問題 |
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| 能與同學相互討論完成作業 |
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| 能利用網際網路平台收集並研讀相關資料 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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