課程代碼 |
40D18P02
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課程中文名稱 |
創意思考
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課程英文名稱 |
Creative Thinking
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學分數 |
2.0
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必選修 |
系定選修
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開課班級 |
四技化材一乙
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任課教師 |
蘇順發
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上課教室(時間) |
週一
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第8節
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(I0701)
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週一
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第9節
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(I0701)
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課程時數 |
2
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實習時數 |
2
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
創意思考是一種革新探索、冒險、超越成規,探究新經驗、發現新方法、新答案的過程。創意思考的第一步便是動腦,擺脫習慣領域。其次,創造思考有一些基本策略,透過創意思考訓練,您會逐漸訓練出新的,創意的思維模式。本課程首先介紹創意與創新之意涵;其次指出一般問題的特徵與解決方法;接著介紹創意如何產生,並羅列出問題解決的各項障礙;最後透過觀察力、聯想力之訓練,以及創造性技法之演練,褪去學習者舊有的思考窠臼,敞開心胸,接受問題之各種可能之思考途徑與答案。
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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能解釋創意與創造力的意涵
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1 工程知識
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2
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能解釋創意的產生方式
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5 表達溝通與敬業合群
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3
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能強化觀察力與聯想力
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6 解決問題
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4
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能善用創造性技法產生創意點子
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6 解決問題
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5
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能利用網際網路平台收集相關創意點子
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7 持續學習
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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15% |
0% |
30% |
5% |
0% |
25% |
20% |
0% |
5% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
7 |
4 |
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6 |
5 |
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8 |
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工程知識 |
實驗分析 |
工程實務 |
持續學習 |
系統設計 |
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解決問題 |
表達溝通與敬業合群 |
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倫理責任與人文素養 |
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15% |
0% |
0% |
30% |
5% |
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25% |
20% |
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5% |
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中文課程大綱 |
1.創意與創造力 2.創意思考與邏輯思考 3.創意的產生與絆腳石 4.創意思考的基礎訓練 5.創意思考的技法
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英/日文課程大綱 |
1. Introduction to idea and creativity 2. Creative thinking and logical thinking 3. Generation and obstacle of idea 4. Discipline of creative thinking 5. Skill of creative thinking
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課程進度表 |
週次 日期 乙班課程進度規劃 第一週 9/9 創意與創造力 第二週 9/16 曼陀羅思考法與心智圖法 課堂實作: 矽膠之創意: 翻模(1人一組) 第三週 9/23 六頂思考帽的思維方式 課堂實作: 環氧樹脂之創意 第四週 9/30 魚骨圖法 課堂實作:溫變色粉之創意(摻到環氧樹脂中) 第五週 10/7 業師蕭博文授課: 第六週 10/14 創意思考與邏輯思考 課堂實作: 猜拳比賽- (N007教室) 第七週 10/24 工廠參觀(大江生技): 向系辦申請下周專題展借用場地 第八週 10/28 專題展 第九週 11/4 期中考周 第十週 11/11 業師廖美儀(屏東大學)授課: 第十一週 11/18 5W2H法 課堂實作: 膠水作手套脫鞋手機保護套 宣布學期末報告題目 第十二週 11/25 工廠參觀(大福奇): 第十三週 12/2 業師黃志嘉(成大光電)授課: 第十四週 12/9 甘特圖 課堂實作: 創意口罩 第十五週 12/16 課堂實作: 無人飛機製作 第十六週 12/23 課堂實作: 無人飛機載物(由甲地運至乙地)比快 (分組競賽)。 第十七週 12/30 分組上台報告 第十八週 1/6 期末考周
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
期中報告
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期末考(第18週)考試方式 |
期中報告
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其他週考試考試週次與方式 |
無
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
能解釋創意與創造力的意涵 |
課堂講授
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筆試
(
平時
)
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能解釋創意的產生方式 |
課堂講授
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筆試
(
平時
)
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能強化觀察力與聯想力 |
課堂講授
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筆試
(
平時
)
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能善用創造性技法產生創意點子 |
課堂講授
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筆試
(
期中
)
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能利用網際網路平台收集相關創意點子 |
課堂講授
|
筆試
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
無
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作者 |
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書局 |
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
無
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教學軟體 |
無
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課程規範 |
無
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