| 課程代碼 |
50D06902
|
| 課程中文名稱 |
行銷管理
|
| 課程英文名稱 |
Marking Management
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
四技電商二乙
|
| 任課教師 |
李振宇
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第2節
|
(E0407)
|
|
週二
|
第3節
|
(E0407)
|
|
週二
|
第4節
|
(E0407)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
行銷普遍存在於日常生活及世界的每一角落，而行銷管理是指針對創意、產品與服務所進行的概念化，並就訂價、推廣與配銷等規劃與執行之程序，藉此創造出能滿足個人與組織目標交換活動的一切管理事宜。
|
| 先修科目或預備能力 |
無
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
使學生了解行銷管理之基本方法與原理。
|
|
1 管理知識
|
|
2
|
將行銷管理理論應用於實務個案之分析。
|
|
2 管理實務
|
|
3
|
培養學生撰寫行銷企劃與學生專題之製作之能力。
|
|
3 計畫評估
|
|
4
|
養成學生關注人(消費者)的需求與互動，社會的變遷與脈動，隨時隨地保持積極進取之學習態度。
|
|
8 適應社會
|
|
5
|
訓練學生行銷企劃簡報之能力。
|
|
9 報告溝通
|
|
6
|
鼓勵學生加強人文素養之養成，以順應與融合國內外行銷之最新發展與應用方向。
|
|
12 人文素養
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
30% |
5% |
10% |
0% |
10% |
15% |
0% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
13 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
| |
管理知識 |
管理實務 |
計畫評估 |
資訊能力 |
協調整合 |
分析構想 |
合作創新 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
20% |
15% |
15% |
5% |
0% |
5% |
5% |
0% |
10% |
15% |
0% |
10% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1. 市場導向策略性管理
2. 行銷環境
3. 消費者市場與其購買行為
4. 市場區隔與產品定位
5. 產品策略
6. 價格策略
7. 通路策略
8. 推廣策略
|
| 英/日文課程大綱 |
1. Strategic management of market-focus
2. Marketing in a Dynamic Environment
3. Buying Behavior
4. Market Segmentation and priduct positioning
5. Product and Service Concepts and Strategies
6. Pricing Concepts and Strategies
7. Marketing Channels and Logistics
8. Ntegrated Marketing Communication
|
| 課程進度表 |
1. 課程介紹
2. 公司與行銷策略
3. 分析行銷環境
4. 行銷資訊系統
5. 消費者市場與購買行為
6. 顧客導向行銷策略
7. 產品、服務與品牌
8. 訂價策略
9. 行銷通路
10. 零售與批發
11. 溝通顧客價值
12. 廣告與公共關係
13. 人員銷售與銷售促進
14. 直效、網路、社群媒體與行銷通訊行銷
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 使學生了解行銷管理之基本方法與原理。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
|
| 將行銷管理理論應用於實務個案之分析。 |
課堂講授
分組討論
|
口試
（
平時
）
|
| 培養學生撰寫行銷企劃與學生專題之製作之能力。 |
課堂講授
實作演練
|
口頭報告
（
期末
）
實作
（
期末
）
|
| 養成學生關注人(消費者)的需求與互動，社會的變遷與脈動，隨時隨地保持積極進取之學習態度。 |
啟發思考
|
口試
（
平時
）
|
| 訓練學生行銷企劃簡報之能力。 |
分組討論
實作演練
|
口頭報告
（
期末
）
|
| 鼓勵學生加強人文素養之養成，以順應與融合國內外行銷之最新發展與應用方向。 |
課堂講授
啟發思考
|
口試
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
行銷學
|
| 作者 |
P. Kotler and G. Armstrong
|
| 書局 |
普林斯頓
|
| 年份 |
2017
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-94478-9-8
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
Powerpoint
|
| 課程規範 |
本課程重視出席與團體參與。
|