| 課程代碼 |
50D23201
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| 課程中文名稱 |
藍海策略
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| 課程英文名稱 |
Blue Ocean Strategy
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技工管二甲,四技工管二乙
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| 任課教師 |
甘兆欽
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第6節
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(T0109)
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週一
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第7節
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(T0109)
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週一
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第8節
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(T0109)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程介紹藍海策略之基本概念，如紅海策略、紅海策略之限制、為何需要藍海、如何開創藍海、藍海策略的工具使用，亦配合個案研究之演練，使學生能夠瞭解藍海策略的理論與實務執行
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| 先修科目或預備能力 |
策略管理
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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說明紅海年代的競爭原則
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1 管理知識
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2
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學習藍海策略的基本原則
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|
1 管理知識
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3
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透過藍海基本功的修練，以實現開創藍海人生
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2 管理實務
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4
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由實例個案分析討論與學習，來增進創業的基礎
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5 分析構想
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
0% |
35% |
5% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
13 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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管理知識 |
管理實務 |
計畫評估 |
資訊能力 |
協調整合 |
分析構想 |
合作創新 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文素養 |
服務學習 |
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30% |
25% |
5% |
0% |
5% |
25% |
5% |
5% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 開創藍海
2. 分析工具與架構
3. 重建市場邊界
4. 聚焦願景，數字擺一邊
5. 超越現有需求
6. 策略次序要正確
7. 克服重大組織障礙
8. 把執行納入策略
9. 藍海生生不息
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| 英/日文課程大綱 |
1. Creating Blue Oceans
2. Analytical Tools and Frameworks
3. Reconstruct Market Boundaries
4. Focus on the Big Picture, Not the Numbers
5. Reach Beyond Existing Demand
6. Get the Strategic Sequence Right
7. Overcome Key Organizational Hurdle
8. Build Execution into Strategy
9. The Sustainability and Renewal of Blue Ocean Strategy
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| 課程進度表 |
Part1:策略管理的本質
Ch.1策略與策略管理的脈絡
Ch.2 紅海策略vs.藍海策略
Part 2: 藍海策略
Ch.3 藍海無所不在
Ch.4 分析工具與架構
Ch.5 擬定藍海策略
Ch.6 聚焦未來願景而非財務數字
Ch. 7超越現有需求
Ch. 8正確的策略程序
Ch.9 執行藍海策略
Ch. 10執行納入策略
Ch. 11 藍海生生不息
Part: 綠海策略
Ch.12 紅綠藍等三海策略的差異
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 說明紅海年代的競爭原則
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課堂講授
分組討論
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筆試
（
平時
）
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| 學習藍海策略的基本原則 |
課堂講授
分組討論
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口試
（
平時
）
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| 透過藍海基本功的修練，以實現開創藍海人生
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課堂講授
|
筆試
（
期中
）
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| 由實例個案分析討論與學習，來增進創業的基礎 |
課堂講授
分組討論
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口試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
藍海策略: 以鴻海為基礎邁向綠海
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| 作者 |
甘兆欽
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| 書局 |
自編
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| 年份 |
2018
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
Porter, M. E., 1996,What is Strategy? Harvard Business Review, 74(6), 61-78.
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| 教學軟體 |
ppt與講義
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| 課程規範 |
不能講話
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