課程代碼 |
50D2BE01
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課程中文名稱 |
服務品質管理
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課程英文名稱 |
Management of Service Quality
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學分數 |
3.0
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必選修 |
選修
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開課班級 |
四技工管三甲,四技工管三乙
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任課教師 |
廖顯宗
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上課教室(時間) |
週一
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第7節
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(E0509)
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週一
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第8節
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(E0509)
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週一
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第9節
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(E0509)
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課程時數 |
3
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
本課程的目標在於有系統地探討服務品質管理的理論與應用,強調重要觀念的解析,並以國內外實例與生活見聞來解釋學理的實務價值,藉以提升同學對服務品質議題的興趣,並培養同學分析與解決服務設計與管理問題的能力
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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具備服務品質管理的相關理論與知識。
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1 管理知識
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2
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瞭解服務品質管理在各產業的重要性。
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2 管理實務
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3
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能有效表達服務品質管理相關主題
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5 分析構想
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4
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能針對管理問題辨識適當的方法,並用以建立管理決策
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3 計畫評估
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
45% |
0% |
15% |
0% |
5% |
5% |
5% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
13 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
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管理知識 |
管理實務 |
計畫評估 |
資訊能力 |
協調整合 |
分析構想 |
合作創新 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文素養 |
服務學習 |
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25% |
25% |
20% |
0% |
0% |
15% |
0% |
0% |
5% |
5% |
5% |
0% |
0% |
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中文課程大綱 |
1.服務業的重要性與服務的特性 2.服務的特性與類型 3.服務的組成、定位與創新 4.服務實體環境 5.服務人員的角色與重要性 6.服務流程與供需管理 7.服務失誤與服務補救 8.顧客知覺價值、服務品質、顧客滿意度
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英/日文課程大綱 |
1.Importance and Environmental Factors of Services 2.Characteristics and Classification of Services 3.Service Structure, Positioning, and Innovation 4.Service Physical Environment 5.Importance of Service Personnel 6.Service Process and Supply-Demand Management 7.Service Failure vs. Service Recovery 8.Customer Perceived Value, Service Quality, and Customer Satisfaction
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課程進度表 |
1.服務品質管理課程大綱簡介 2.服務業的概念 3.服務的本質 4.服務品質管理(1) 5.服務品質管理(2) 6.服務定位 7.服務接觸 8.服務補救與服務失誤 9.期中考試 10.服務策略 11.服務過程管理 12.個案報告1 13.服務品質設計 14.服務品質的改善做法 15.顧客滿意管理 16.個案報告2 17.顧客關係開發 18.期末考試
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
具備服務品質管理的相關理論與知識。 |
課堂講授
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筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
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瞭解服務品質管理在各產業的重要性。 |
課堂講授
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書面報告
(
平時
)
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能有效表達服務品質管理相關主題 |
課堂講授
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口頭報告
(
平時
)
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能針對管理問題辨識適當的方法,並用以建立管理決策 |
課堂講授
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筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
服務品質管理-提升服務品質的思維與作法
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作者 |
吳勉勤
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書局 |
華立圖書
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年份 |
2014
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
服務管理,周瑛琪譯,2014年,華泰
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教學軟體 |
MS Power Point
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課程規範 |
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