課程代碼 |
50M2B801
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課程中文名稱 |
專題討論(二)
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課程英文名稱 |
Seminar(2)
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學分數 |
1.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
碩研工管二甲,碩研行流二甲
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任課教師 |
廖顯宗,蔡雅玲
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上課教室(時間) |
週五
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第5節
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(D302)
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週五
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第6節
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(D302)
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課程時數 |
2
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
指導學生進行論文搜集與研讀,並訓練學生研擬,構思,與研擬論文計畫書
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
1
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能了解研究的範圍與基本流程
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2
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能針對研究之問題有效辨識適當的管理手法
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3
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能體認正確嚴謹應用研究分析的重要性
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4
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能將探索研究所得資料轉換成實務手法並用以建立管理知識
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5
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能應用正確模式有效解析與呈現分析結果,讓不懂所進行之研究問題的管理者亦可以理解
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就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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中文課程大綱 |
0 學術研究之重要性 1 如何蒐集學術論文 2 研讀學術論文之重要性與方法 3 介紹論文計畫書之重要性,結構與寫作方式 4 論文研讀與報告 5 綜合討論
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英/日文課程大綱 |
0 To introduce the improtant of academic research 1 To introduce how to search and collect research papers 2 To introduce the improtant and process of reading papers 3 Talking about the process of writing a proposition 4 Students make presentations 5 Discussions and comments
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課程進度表 |
第1~3週 尋找相關主題之期刊文章 第4~18週 學生專題報告並參與課堂討論
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
能了解研究的範圍與基本流程 |
啟發思考
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口頭報告
(
平時
)
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能針對研究之問題有效辨識適當的管理手法 |
啟發思考
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口頭報告
(
平時
)
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能體認正確嚴謹應用研究分析的重要性 |
啟發思考
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日常表現
(
平時
)
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能將探索研究所得資料轉換成實務手法並用以建立管理知識 |
啟發思考
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口頭報告
(
平時
)
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能應用正確模式有效解析與呈現分析結果,讓不懂所進行之研究問題的管理者亦可以理解 |
啟發思考
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口頭報告
(
平時
)
口頭報告
(
期中
)
口頭報告
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
無
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作者 |
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書局 |
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
論文寫作與量化研究,吳明隆,五南
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教學軟體 |
無
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課程規範 |
無
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