| 課程代碼 |
52D03401
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| 課程中文名稱 |
行銷管理
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| 課程英文名稱 |
Marketing Management
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技工管二甲,四技工管二乙
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| 任課教師 |
曾碧卿
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第7節
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(E0408)
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週一
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第8節
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(E0408)
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週一
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第9節
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(E0408)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
行銷普遍存在於日常生活及世界的每一角落，而行銷管理是指針對創意、產品與服務所進行的概念化，並就訂價、推廣與配銷等規劃與執行之程序，藉此創造出能滿足個人與組織目標交換活動的一切管理事宜。
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| 先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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使學生了解行銷管理之基本方法與原理。
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|
1 管理知識
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2
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將行銷管理理論應用於實務個案之分析。
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2 管理實務
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3
|
培養學生撰寫行銷企劃與學生專題之製作之能力。
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3 計畫評估
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4
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養成學生關注人(消費者)的需求與互動，社會的變遷與脈動，隨時隨地保持積極進取之學習態度。
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8 適應社會
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5
|
訓練學生行銷企劃簡報之能力。
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|
9 報告溝通
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|
6
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鼓勵學生加強人文素養之養成，以順應與融合國內外行銷之最新發展與應用方向。
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12 人文素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
30% |
0% |
5% |
0% |
15% |
15% |
0% |
15% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
13 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
| |
管理知識 |
管理實務 |
計畫評估 |
資訊能力 |
協調整合 |
分析構想 |
合作創新 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
20% |
10% |
20% |
0% |
0% |
5% |
0% |
0% |
15% |
15% |
0% |
15% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 市場導向策略性管理
2. 行銷環境
3. 消費者市場與其購買行為
4. 市場區隔與產品定位
5. 產品策略
6. 價格策略
7. 通路策略
8. 推廣策略
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| 英/日文課程大綱 |
1. Strategic management of market-focus
2. Marketing in a dynamic environment
3. Buying behavior
4. Market segmentation and priduct positioning
5. Product and service concepts and strategies
6. Pricing concepts and strategies
7. Marketing channels and logistics
8. Ntegrated marketing communication
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| 課程進度表 |
週 次 單元主題 內容網要 教學節數
1．2 行銷概論 1.行銷在管理領域扮演之角色2.行銷環境分析3.策略性行銷規劃 6
3．4 購買者行為分析 1.消費者購買行為2. 組織市場購買行為 6
5．6 目標市場行銷 1.市場區隔2.目標市場選擇3.產品定位 6
7．8 行銷組合-產品策略 1.產品定義與分類2.產品組合與策略3.品牌策略4.產品生命週期 6
9 期 中 考
10．11 行銷組合-定價策略 1.影響定價之因素分析2.企業訂定基本價格之方法3. 企業定價之調整 6
12-14 行銷組合-通路策略 1.通路結構2.垂直與水平行銷系統3.通路決策4.零售、批發與供應鏈管理 9
15-17 行銷組合-推廣策略 1.合行銷溝通2.廣告、銷售促進、公共關係3.人員銷售與直效行銷 9
18 期 末 考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 使學生了解行銷管理之基本方法與原理。 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 將行銷管理理論應用於實務個案之分析。 |
啟發思考
|
自我評量
（
平時
）
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| 培養學生撰寫行銷企劃與學生專題之製作之能力。 |
啟發思考
|
自我評量
（
平時
）
|
| 養成學生關注人(消費者)的需求與互動，社會的變遷與脈動，隨時隨地保持積極進取之學習態度。 |
啟發思考
|
自我評量
（
平時
）
|
| 訓練學生行銷企劃簡報之能力。 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 鼓勵學生加強人文素養之養成，以順應與融合國內外行銷之最新發展與應用方向。 |
啟發思考
|
日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
行銷管理 創新與挑戰
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| 作者 |
張國雄
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| 書局 |
雙葉書廊
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| 年份 |
2016
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-5668-09-9
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| 版本 |
(四版)
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
1. 2016初階｢行銷企劃證照｣題型題庫，台灣行銷科學學會，2014 2. 行銷管理 理論與個案分析，張國雄，雙葉書廊，2011 3. 行銷管理，原著Kotler．Armstrong，廖淑伶編譯，普林斯頓國際有限公司，2010 4. 行銷管理，蕭富峰著，智勝文化事業有限公司，2009 5. 行銷管理，潭大纯著，台灣培生教育出版股份有限公司，2009 6. 行銷管理-行銷實戰與本土個案，戴國良著，普林斯頓國際有限公司，2008
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| 教學軟體 |
PPT
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| 課程規範 |
出席紀錄將列入評分項目
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