| 課程代碼 |
60D21401
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| 課程中文名稱 |
基礎日文(一)
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| 課程英文名稱 |
Basic Japanese(I)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技國企一甲
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| 任課教師 |
謝宗倫
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第3節
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(S510)
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週四
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第4節
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(S510)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.日語
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| 輔導考證 |
1.日本語能力試驗4級
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| 課程概述 |
本課程從50音開始教授，基本的肯定、否定句形，打招呼及數字、數量的表現。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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面對學習日文的問題能夠沉著以對，抗拒壓力。
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5 穩定度抗壓性
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2
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能夠在日語會話練習中與他人愉快合作，能夠與他人清楚的溝通、協調及整合不同的意見，具團隊合作精神。
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7 整合協調溝通
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3
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能了解商務日文，能以日文與客戶書信往來或溝通。
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10 外語能力
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4
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具文藝涵養及道德品格，能理解文化與歷史的意義，並於生活中展現人文反省、理性思維及批判的能力。
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14 人文素養
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
5% |
0% |
0% |
60% |
15% |
0% |
10% |
10% |
0% |
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系指標 |
1 |
4 |
9 |
2 |
11 |
12 |
10 |
5 |
13 |
3 |
6 |
7 |
14 |
8 |
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國際商務知識 |
資料分析能力 |
實務技能 |
電腦應用技能 |
商務企劃能力 |
邏輯思考能力 |
外語能力 |
穩定度抗壓性 |
主動負責學習 |
自我行銷能力 |
商務簡報能力 |
整合協調溝通 |
人文素養 |
企業倫理 |
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0% |
0% |
5% |
0% |
0% |
0% |
60% |
10% |
5% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 50音表及發音(平假名之清音)
2. 50音表及發音(平假名之濁音)
3. 50音表及發音(平假名之拗音)
4. 常用生活寒暄用句
5. 基本句型(肯定句型)
6. 基本句型(否定句型)
7. 人稱代名詞(第一人稱代名詞．第二人稱代名詞．第三人稱代名詞．人稱疑問詞)
8. 代名詞(物．場所．方向之近稱． 中稱．遠稱．不定稱)
9. 連体詞之近稱．中稱．遠稱．不定稱
10. 所有格(第一人稱所有．第二人稱所有．第三人稱所有)
11. 數字(日文數字的發音及表現)
12. 位置的表現法(有生命及無生命物體之存在．位置的表現)
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| 英/日文課程大綱 |
1.50 tone table and pronunciation(ひながらの清音)
2. 50 tone table and pronunciation(ひながらの濁音（だくおん）)
3. 50 tone table and pronunciation(ひながらの拗音（ようおん）)
4. Commonly used greetings
5. Basic sentence pattern (affirmative sentence pattern)
6. Basic sentence pattern(negative sentence pattern)
7. Personal pronoun (first person pronoun.Second person pronoun. Third person pronoun.
Question words)
8. Pronoun (object. place. direction of the near、medium.、far、Question words)
9. determiner( near、medium.、far、Question words)
10. Possessive (first person pronoun.Second person pronoun. Third person pronoun.)
11. Number (pronunciation and performance of Japanese numerals)
12. The expression of position (the performance of life and inanimate objects)
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| 課程進度表 |
日本語ＧＯＧＯＧＯ１シラバス
1.五十音の字源
2.五十音あ段、い段、う段 え段、お段
3.アクセント
4.イントネーション
5.清音・濁音・半濁音
6.長音・促音・拗音
毎日のあいさつと会話表現
第１課 どうぞ よろしく お願いします。
木村さんは会社員です。
木村さんは会社員ですか。
木村さんは会社員ではありません。
佐藤さんは日本語の先生です。
木村さんは会社員で、陳さんは公務員です。
こちらは桜貿易の田中さんです。
木村さんの電話番号は何番ですか。
第２課 これは誰のお金ですか。
田中さんも会社員ですか。
木村さんは会社員ですか、公務員ですか。
佐藤さんと林さんは先生です。
これは誰の雑誌ですか。
第３課 デパートは何時から何時までですか。
1.今何時ですか。
2.デパートは何時から何時までですか。
3.銀行はどちらでしょうか。
第４課 このりんごは一ついくらですか。
1.うなうな重はいくらですか。
2.りんごはいくつありますか。
3.コーヒーを三つください。
4.カレーライスを一つとステーキ二つください。
5.大根は二本で350円です。
第５課 夏休みはいつからですか。
1.田中さんの誕生日はいつですか。
2.テレビは本棚の上です。
3.テレビは本棚の上にあります。
4.李さんは図書室にいます。
第５課 季節・日にち・曜日の言い方
～いつですか。
第５課 ～はいつからいつまでですか。
位置の言い方
第５課 ～は位置です
にあります
にいます。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
筆試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
每週小考
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 面對學習日文的問題能夠沉著以對，抗拒壓力。 |
分組討論
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 能夠在日語會話練習中與他人愉快合作，能夠與他人清楚的溝通、協調及整合不同的意見，具團隊合作精神。 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期末
）
|
| 能了解商務日文，能以日文與客戶書信往來或溝通。 |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
|
| 具文藝涵養及道德品格，能理解文化與歷史的意義，並於生活中展現人文反省、理性思維及批判的能力。 |
實作演練
|
口試
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
『日本語GOGOGO 1』
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| 作者 |
財團法人語言訓練測驗中心
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| 書局 |
豪風出版社
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| 年份 |
2014
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789578806856
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| 版本 |
二版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
書名：『日本語GOGOGO1練習帳』
作者： 財團法人語言訓練測驗中心
出版社：豪風
出版日期：2000/12/15
ISBN：9578806876
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
平時成績40%(包含每週小考成績及出席率)
期中成績30%
期末成績30%
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