| 課程代碼 |
60M05T01
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| 課程中文名稱 |
全球化議題探討
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| 課程英文名稱 |
Globalization studies
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
碩研國企一甲,碩研國企二甲
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| 任課教師 |
洪一碩
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第2節
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(S507)
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週二
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第3節
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(S507)
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週二
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第4節
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(S507)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程將從社會科學，人文科學及自然科學的觀點來說明全球化議題。本課程除了課程講授外，更鼓勵學生上課討論提問的方式來探討下列全球化議題。例如：何謂「全球化」?「全球化」與「國際化」有何異同?「全球化」的內涵為何?「全球化」對於國際貿易帶來的利弊與影響為何?更重要的是「全球化」對於人類及地球的影響為何等等攸關全人類的問題。本課程意在擴大學生國際化學術與實用面的視野與瞭解；強化學生掌握職場能力並強化競爭力。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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訓練學生瞭解國際事務
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2
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培養學生具備就業能力
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3
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強化學生職場競爭力
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4
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訓練穩定度抗壓性
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
本課程將從全球經濟、環保及政治等面向切入， 深入探討並了解這些命題「全球化」的過程，對於人類所將產生的影響與衝擊，在此同時，本課程亦將從個人、公司、企業、國家、區域等不同場域來解讀人類對於「全球化」議題的回應，作法與政策對應。
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
1. 全球化與世界
2. 經濟的全球化
3. 生活圈的全球化
4. 溝通通訊的全球化
5. 環境的全球化
6. 期刊, 專文閱讀與討論
7. 專題講述與文獻探討
8. 全球化議題報告
以上專題與課程, 視研討狀況彈性調整, 每一議題進行1~3週
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 訓練學生瞭解國際事務 |
課堂講授
個案研究(PBL)
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口頭報告
（
平時
）
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| 培養學生具備就業能力 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 強化學生職場競爭力 |
成果驗收
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書面報告
（
期末
）
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| 訓練穩定度抗壓性 |
個案研究(PBL)
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日常表現
（
期中
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
世界是平的(增訂版)
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| 作者 |
作者： 佛里曼
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| 書局 |
出版社：雅言文化
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| 年份 |
2007
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| 國際標準書號(ISBN) |
ISBN：9789868271210
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| 版本 |
增訂版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
1. 教師補充 期刊論文與專文 約5-8 篇 （英文）
2. 補充 專書章節與個案 約 2-3篇 （中文與英文）
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| 教學軟體 |
無
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| 課程規範 |
本課程包含課堂講授, 專題研讀與討論, 個案討論, 以及期末口頭, 書面報告.
教師會依進度指定各週學習內容, 指定同學事先研讀指定教材, 於課堂討論或發表
同學的用心程度是本課程評量的重點
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