| 課程代碼 |
70N15O01
|
| 課程中文名稱 |
全球英語(二)
|
| 課程英文名稱 |
Globish (II)
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
夜企管產攜一甲
|
| 任課教師 |
黃峰蕙
|
| 上課教室(時間) |
|
週三
|
第6節
|
(S304A)
|
|
週三
|
第7節
|
(S304A)
|
|
週三
|
第8節
|
(S304A)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本課程除了課本之外，會提供線上學習教材。
全球英語(二)並重說和聽的能力訓練。此階段加強職場英語，並且訓練學生的互動能力，讓學生在工作岡位上能夠應付外籍顧客的需求，完成購物的流程。透過實作，讓學生認知職場英語的需要和重要。
Globish(二)emphasizes the training on speaking and listening skills at workplace to enhance the English skills required in workplace. Students have the ability to interact with foreign customer and complete the service procedure.
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
學生能夠使用專業英語與外籍人士溝通在各種情境下。
|
Students are expected to use professional English to communicate with foreigner for different purpose.
|
10 外語能力與國際觀
|
|
2
|
在某些情況下，學生將能夠使用社交和談判的語言;也就是說，面試，訂貨，介紹等。
|
Students would be expected to be able to use the language of socializing and negotiating in certain situations; i.e., interviewing, ordering goods, giving presentation, etc.
|
12 表達與溝通
|
|
3
|
學生能夠隨著環境的改變提升自我調適的能力。
|
Students will enhance the ability of self- adjustment according to the change of environments.
|
11 學習與抗壓
|
|
4
|
透過團隊練習，學生能體認在職場上與夥伴維持良好關係的重要性。
|
Through team-work training, students will recognize the importance of maintaining a good relationship with partners in workplace.
|
13 工作態度與團隊合作
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
0% |
0% |
0% |
0% |
30% |
20% |
30% |
20% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
8 |
5 |
9 |
6 |
7 |
10 |
11 |
12 |
13 |
15 |
14 |
| |
基礎商管知識 |
人力資源知識 |
行銷與業務知識 |
會計與財務知識 |
實務技能與證照 |
作業管理知識 |
資訊科技應用能力 |
創新與解決問題能力 |
整合與企劃 |
外語能力與國際觀 |
學習與抗壓 |
表達與溝通 |
工作態度與團隊合作 |
人文素養 |
企業倫理概念 |
| |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
30% |
20% |
30% |
20% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
單元1: 迎接顧客
單元2: 商品資訊
單元3: 要求服務
單元4: 食物與飲料
單元5: 詢問方向
單元6: 詢問時間表
單元7: 旅行
|
| 英/日文課程大綱 |
Unit 1:Greeting
Unit 2:Providing Product Information
Unit 3: Requesting Services
Unit 4:Ordering Food and Drink
Unit 5:Enquiry of Direction
Unit 6:Enquiry of Schedule
Unit 7:Travling
|
| 課程進度表 |
第一週 Unit 2 Who are they?
第二週 Unit 2 Who are they?
第三週 Unit 6: What do you like to do?
第四週 Unit 6: What do you like to do?
第五週 Unit 8: Do you have a reservation?
第六週 Unit 8: Do you have a reservation?
第七週 Mid-term Presentations
第八週 Unit 9: Is everything OK?
第九週 Unit 9: Is everything OK?
第十週 Unit 10: How was your weekend?
第十一週 Unit 10: How was your weekend?
第十二週 Final Presentations
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
上課
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
期末報告
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
第七週期中報告
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學生能夠使用專業英語與外籍人士溝通在各種情境下。
|
課堂講授
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
|
| 在某些情況下，學生將能夠使用社交和談判的語言;也就是說，面試，訂貨，介紹等。 |
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
|
| 學生能夠隨著環境的改變提升自我調適的能力。
|
實作演練
|
日常表現
（
平時
）
|
| 透過團隊練習，學生能體認在職場上與夥伴維持良好關係的重要性。 |
分組討論
|
日常表現
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
StartUp A1
|
| 作者 |
Ken Beatty, Series Consultant
|
| 書局 |
Pearson
|
| 年份 |
2019
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-0-13-468413-0
|
| 版本 |
第一版
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|