| 課程代碼 |
70Q09N01
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| 課程中文名稱 |
人力資源招募與甄選
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| 課程英文名稱 |
Human Resource Recruitment and Selection
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩專人資二甲
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| 任課教師 |
黃經智
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| 上課教室(時間) |
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週六
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第9節
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(S304A)
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週六
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第11節
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(S304A)
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週六
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第12節
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(S304A)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程為人力資源管理之進階課程，透過十個單元介紹企業選才的輪廓，藉由詳細且有系統的介紹，希望讓同學能在當前職場上或往後就業服務時，認清自己的才能及企業期望，及早做好規劃以適應市場需要，並期望成為一位優秀的任用管理人才。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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能辨識就業市場趨勢及勞動法規的內涵
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To be able to understand labor market trends and the connotation of labor regulations.
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2
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能判斷就業歧視問題採取合理的人員進用實務
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To be able to determine the issue of employment discrimination to take reasonable employment practice.
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3
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能針對勞動市場的特性採用有效的人才吸引方法
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To be able to adopt effective talent attraction methods according to characteristics of labor market.
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4
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能瞭解求職者能力之預測建構與未來工作績效之相關性
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To be able to understand the correlation between abilities predicted constructs and future job performance of job seeker.
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5
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能運用甄選的學理與統計技術正確分析求職者的資料
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To be able to use a selection theoretical and statistical techniques to correctly analyze the information of job seekers.
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6
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能將求職者個人資料轉換成資訊用以建立甄選決策
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To be able to convert job seekers’ personal data into information used to establish the selection decision.
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7
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能主動學習並將上課所學知識用於撰寫人力資源相關之研究報告
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To be able to learn actively and use knowledge obtained the write research articles of human resources.
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
1. 就業環境綜觀與任用模型
2. 人力資源規劃
3. 勞動法規及公平就業機會
4. 工作分析技術
5. 招募策略與活動
6. 甄選測量之概念
7. 應徵者資料查核
8. 候選人甄選方法
9. 甄選決策
10. 企業內部招募
11. 企業內部甄選
12. 時代議題：能力本位的甄選
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| 英/日文課程大綱 |
1. Employment Environment Outlooks and Staffing models
2. Human Resource Planning
3. Labor laws and equal employment opportunity
4. Job analysis Techniques
5. Recruitment Strategies and Activities
6. Concepts of Selection Measurement
7. Data Checks of Applicants
8. Candidates Selection Methods
9. Selection Decision Making
10. Internal Recruitment
11. Internal Selection
12. Competency-based recruitment and selection
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| 課程進度表 |
課程進度 作業與活動
Week 1.課程簡介與進度說明 9/8 分組與討論
Week 2-3. Ch1:就業市場與人力任用 9/15、9/22（作業1：人力供給分析）
Week 4-5. Ch2:勞動法規與工作分析 9/29、10/6（勞動法規講解）
Week 6-8. Ch3:求職者招募策略 10/13、10/20、10/27（作業2：招募活動規劃）
Week 9 期中考（筆試）11/3
Week 10-12. Ch4:求職者篩選技巧 11/10、11/17（作業3：履歷篩選技巧）
Week 13-14. Ch5:甄選測量與決策 11/24（選舉放假）、12/01（作業4：甄選效度分析）
Week 15-16. Ch6:甄選工具簡介 12/08、12/15（校慶照常上課）
Week 17. Ch7:求職者面談技巧 12/22（補班不上課）、12/29
Week 18.期末考（期末報告）1/05（繳交期末報告）
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能辨識就業市場趨勢及勞動法規的內涵 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 能判斷就業歧視問題採取合理的人員進用實務 |
分組討論
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作業
（
平時
）
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| 能針對勞動市場的特性採用有效的人才吸引方法 |
分組討論
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作業
（
平時
）
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| 能瞭解求職者能力之預測建構與未來工作績效之相關性 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 能運用甄選的學理與統計技術正確分析求職者的資料 |
分組討論
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作業
（
平時
）
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| 能將求職者個人資料轉換成資訊用以建立甄選決策 |
分組討論
|
作業
（
平時
）
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| 能主動學習並將上課所學知識用於撰寫人力資源相關之研究報告 |
課堂講授
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書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
教師自編講義、勞動法規、就服乙級檢定書
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| 作者 |
黃經智
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
1.Gatewood, Robert D.; Field, Hubert S.; Barrick Murray R. 2015. Human Resource Selection, 8th ed., Mason, OH: Cengage Learning, Inc.（ISBN：9781305102682）
2.Heneman, Herbert G.; Judge, Timothy A. 2003. Staffing Organizations, 4th ed., Middleton, WI: Mendota House.
3.萬惡的人力資源主管，2013，「揭密！萬惡人資主管的良心建言：面試、升遷、跳槽、資遣、考績…其實是這麼回事」，先覺出版。（ISBN：9789861342214）
4.數篇指定閱讀文章
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| 教學軟體 |
1.單槍配合投影片教學
2.SPSS統計分析軟體
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| 課程規範 |
1.每位學生均應在課前完成該週資料閱讀，並於上課時充分參與討論，每發言1次加平時成績2分。
2.學生缺課將嚴重影響學期成績，無故缺席一次扣平時成績5分。
3.11/03期中考筆試，試題將上傳至Flip數位學習，同學請將答案電子檔上傳至Flip數位學習。（11/03停課一次，讓同學在家書寫期中考答案，並最晚於11/09前上傳）
4.1/05繳交期末報告（指定閱讀文章之文獻整理，12字形，單行間距，至少4000字），電子檔上傳至Flip數位學習。（1/05為最晚上傳日期）
5.指定閱讀文章，每篇安排2位同學報告，每週報告1篇，請準備投影片上並台報告，並於課前將投影片印給其他同學參考。
6.計分方式
平時成績50%（口頭報告佔10%，作業平均分數佔20%，出席狀況佔10%、上課參與度佔10%）
期中考 20%
期末報告30%
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