| 課程代碼 |
80D00701
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| 課程中文名稱 |
投資銀行
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| 課程英文名稱 |
Investment Banking
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技財金四甲,四技財金四乙,四技財金四丙
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| 任課教師 |
呂怡怡
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第2節
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(S515)
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週四
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第3節
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(S515)
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週四
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第4節
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(S515)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
This class would introduce the history of investment banking and the respective business structure, service scope, and regulations. We will also learn about the major players and see how do they perform in the market. The compensation scheme and recruitment information will be included in this class as well.
Furthermore, we will study the sub-prime crises and the subsequent financial crises in 2007-2009 and analyze the role of investment banking at the time. We will assess the influence of QE and learn how the government measurement affect the investment banking area and the overall financial market.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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本課程的學生應具備分辨投資銀行, 商業銀行, 商人銀行, 私人銀行的能力。本課程同時會介紹業界指標性的投資銀行讓同學認識。
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The students should be able to tell the difference among investment bank, commercial bank, merchant bank, and private bank. They will be introduced to the major player in the industry.
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3 財金實務
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2
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認識投資銀行的由來, 業務範圍, 相關法律的規範, 薪資範圍等等
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Students will know where the investment banking comes from and get familiar with the business scope, regulation, and compensation of investment banks.
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1 財務知識
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3
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分析2007-2009所發生的次貸風暴與其後伴隨的金融海嘯, 特別是投資銀行在其中的角色
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Case study of sub-prime crisis and credit turmoil in 2007-2009. Focused on the role of investment banking in the financial crisis.
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10 適應社會
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4
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金融海嘯後長達五年的量化寬鬆政策對投資銀行與整體金融市場的影響
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The impact of 5-year-long QE on investment banking and the overall financial market
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2 金融知識
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5
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提供中文及英文的專業術語
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Both Chinese and English terminology are provided
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9 外國語文
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
20% |
0% |
0% |
10% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
12 |
3 |
7 |
13 |
4 |
6 |
11 |
9 |
10 |
5 |
8 |
14 |
15 |
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財務知識 |
金融知識 |
法律知識 |
財金實務 |
計畫評估 |
電腦技能 |
協調整合 |
辨識構思 |
合作創新 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
職業倫理 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
25% |
25% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 投資銀行的由來與其他銀行的分別
2. 投資銀行的業務與組織架構
3. 投資銀行的薪資水準與徵才喜好
4. 介紹投資銀行在次貸危機與金融海嘯中扮演的角色
5. 分析美國量化寬鬆政策對投資銀行與整體經濟的影響
6. 投資銀行個案分析
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| 英/日文課程大綱 |
1. The history of investment banking and the differences among other type of banks
2. The service scope and business structure of investment banking
3. The compensation scheme and recruitment information
4. Study the sole of investment banking during the sub-prime crisis and financial crisis
5. Assess the impacts of QE
6. Case study
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| 課程進度表 |
Week Date Topic
1 9/15 Public Holiday (mid-moon festival)
2 9/22 Introduction of investment banking
3 9/19 History and Transition of Investment Banking
4 10/6 Primary Market Making – Equity Market
5 10/13 Primary Market Making – Debt Market
6 10/20 Secondary Market
7 10/27 Subprime Mortgage Crisis and Investment Banks
8 11/3 Reviews
9 11/10 Mid-Term Exam
10 11/17 Review on Mid-Term Exam and Response to Feedback
11 11/24 "Too big to fail" & Government Bailout
12 12/1 Introduction of Leading Investment Banks
13 12/8 Financial Engineering and Structured Products (TBC)
High Frequency Trading and Black Pool (TBC)
14 12/15 Recruitment Information of Investment Banks
Cover Letter and Resume
15 12/22 Presentation for Group Project (I)
16 12/29 Presentation for Group Project (II)
17 1/5 Assessment and Review
18 1/12 Assessment and Review
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 本課程的學生應具備分辨投資銀行, 商業銀行, 商人銀行, 私人銀行的能力。本課程同時會介紹業界指標性的投資銀行讓同學認識。 |
課堂講授
分組討論
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筆試
（
期中
）
課堂展演
（
期末
）
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| 認識投資銀行的由來, 業務範圍, 相關法律的規範, 薪資範圍等等 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 分析2007-2009所發生的次貸風暴與其後伴隨的金融海嘯, 特別是投資銀行在其中的角色 |
個案研究(PBL)
課堂講授
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其他
－互動式討論
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 金融海嘯後長達五年的量化寬鬆政策對投資銀行與整體金融市場的影響 |
課堂講授
|
其他
－互動式討論
（
期末
）
|
| 提供中文及英文的專業術語 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
Grading
In-Class Performance and Feedback 20%
Individual Assignment 20%
Mid-Term Exam 30%
Group Project 30%
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