| 課程代碼 |
80D16902
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| 課程中文名稱 |
個體經濟學(B)
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| 課程英文名稱 |
Microeconomics
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技財金二甲,四技財金二乙,四技財金二丙
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| 任課教師 |
何啟銘
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第5節
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(E0501)
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週二
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第6節
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(E0501)
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週二
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第7節
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(E0501)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
個體經濟學為基礎經濟學的延伸，其內容為將基礎經濟學中屬於個體經濟的部份做更深入的探討，其所使用的數學也較基礎經濟學為多，另外也會針對一些基礎經濟學所沒有的主題來進行探討，像是不確定下的消費行為、特殊效用函數…等。
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| 先修科目或預備能力 |
基礎經濟學
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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能瞭解個體經濟學知識在財務領域的基本學理
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|
1 財務知識
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2
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能應用個體經濟學知識在財務相關領域的分析
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|
2 金融知識
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3
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能運用個體經濟學知識來評估投資計畫的可行性
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8 職業倫理
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4
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能結合電腦程式能力與個體經濟學知識解決財金相關問題
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10 適應社會
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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80% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
12 |
3 |
7 |
13 |
4 |
6 |
11 |
9 |
10 |
5 |
8 |
14 |
15 |
| |
財務知識 |
金融知識 |
法律知識 |
財金實務 |
計畫評估 |
電腦技能 |
協調整合 |
辨識構思 |
合作創新 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
職業倫理 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
40% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
個體經濟學
一、供給與需求
二、無異曲線
三、預算線與消費者均衡
四、需求曲線的導出
五、勞動供給線的導出
六、特殊效用函數
七、不確定下的消費者行為
八、生產函數
九、成本函數
十、完全競爭市場
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| 英/日文課程大綱 |
1.Supply and Demand
2.Indifference Curves
3.Budget Constraint and Consumers’ equilibrium
4.Deriving Demand Curves
5.Deriving Labor Supply Curves
6.Special Utility Function
7.Choice in Uncertain Situations
8.Firms and Production
9.Costs
10.Perfect competition market
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| 課程進度表 |
第一個單元 需求、供給與均衡
第二個單元 供需彈性與均衡分析
第三個單元 消費者理論
第四個單元 生產者理論
第五個單元 完全競爭市場
第六個單元 不完全競爭市場
第七個單元 獨占與寡占市場
第八個單元 生產要素的供需
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能瞭解個體經濟學知識在財務領域的基本學理 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 能應用個體經濟學知識在財務相關領域的分析 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 能運用個體經濟學知識來評估投資計畫的可行性 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 能結合電腦程式能力與個體經濟學知識解決財金相關問題 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
經濟學
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| 作者 |
李宜豐
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| 書局 |
金融研訓院
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| 年份 |
2012
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
2
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
王明朗 劉亞秋 經濟學
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| 教學軟體 |
無
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| 課程規範 |
無
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