| 課程代碼 |
80M04U01
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| 課程中文名稱 |
研究方法與學術倫理
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| 課程英文名稱 |
Business Research and Ethics
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
碩研財金一甲
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| 任課教師 |
鄧瀛培
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第11節
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(S401)
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週一
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第12節
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(S401)
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週一
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第13節
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(S401)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
做好企業的管理決策是經營者每天必須面對的課題。隨著企業的規模越大，投入的計畫資源越多，輔以適當的研究方法就顯得越重要。本課程即是從管理的角度切入，說明如何符合學術倫理的運用科學步驟去擬定研究目的、研究架構、研究流程及選用合宜的資料分析方法，繼而考慮研究結果的應用時機與限制，在確定應用價值及可能風險的前提下，落實管理決策。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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創造一個讓課程參與者互相激盪針對最新的研究方法與學術倫理等相關議題討論的環境
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To create a stimulating environment in which course participants realize the latest, on-going issues in Business Research and Ethics by sharing views and opinions.
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2
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培養一個雙向學習的過程, 讓授課老師與課程參與者都能從中獲得給對方有益的反饋
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To cultivate a mutual-learning process in which both the lecturer and participants benefit from feedbacks given to each other.
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3
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提升課程參與者的報告寫做與講演的能力
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To sharpen participants’ writing and presentation skills
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4
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能讓課程參與者熟悉降低決策過程中的風險所需的程序與工具
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To be familiar with the process and the tools needed to reduce risk in managerial decision making.
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5
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激發課程參與者對研究方法與學術倫理的興趣
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To spur interests among participants of the course in Business Research and Ethics
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
一、企業研究與倫理
二、像研究者一樣思考
三、研究程序
四、透過次級資料與探索定義研究問題
五、研究設計
六、調查研究
七、測量
八、測量量表
九、問卷調查與工具
十、抽樣
十一、呈現洞見與發現
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| 英/日文課程大綱 |
1. Business Research and Ethics
2.Thinking Like a Researcher
3.The Research Process
4.Clarifying the Research Question through Secondary Data and Exploration
5.Research Design
6.Surveys
7.Measurement
8.Measurement Scales
9.Questionnaires and Instruments
10.Sampling
11Presenting Insights and Findings
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| 課程進度表 |
上課進度
1 課程介紹
2 企業研究與研究倫理
3 研究程序：概論
4 透過次級資料與探索定義研究問題
5 研究設計：概論(一)
6 研究設計：概論(二)
7 質性研究
8 觀察法
9 期中報告
10 實驗法
11 調查法
12 測量
13 問卷調查與工具(一)
14 問卷調查與工具(二)
15 抽樣
16 呈現洞見與發現
17-18 期末報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 創造一個讓課程參與者互相激盪針對最新的研究方法與學術倫理等相關議題討論的環境 |
課堂講授
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口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
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| 培養一個雙向學習的過程, 讓授課老師與課程參與者都能從中獲得給對方有益的反饋 |
課堂講授
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口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
|
| 提升課程參與者的報告寫做與講演的能力 |
課堂講授
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
日常表現
（
平時
）
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| 能讓課程參與者熟悉降低決策過程中的風險所需的程序與工具 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
課堂展演
（
平時
）
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| 激發課程參與者對研究方法與學術倫理的興趣 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
課堂展演
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
企業研究方法
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| 作者 |
古永嘉，楊雪蘭編譯
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| 書局 |
華泰文化
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| 年份 |
2014
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-341-082-9
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| 版本 |
12版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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