| 課程代碼 |
90D19301
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| 課程中文名稱 |
企業倫理
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| 課程英文名稱 |
Business Ethics
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技資管四甲
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| 任課教師 |
汪美香
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第8節
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(L404)
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週二
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第9節
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(L404)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1.介紹企業倫理的相關基礎學理，包含倫理學的基本概念。
2.探討企業倫理的主要議題
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解企業的本質與運作
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4 商管知識
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2
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設計培養擔任管理工作的能力
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5 實務技能
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3
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建構學習者之決策能力
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7 問題解決
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4
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養成團隊合作與簡報能力
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11 表達溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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10% |
10% |
5% |
25% |
5% |
5% |
25% |
5% |
5% |
5% |
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系指標 |
1 |
4 |
3 |
5 |
2 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
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程式設計 |
商管知識 |
網路管理實務 |
實務技能 |
軟體開發 |
資訊應用 |
問題解決 |
創新思考 |
外國語文 |
自我調適學習 |
表達溝通 |
職場EQ |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
5% |
20% |
5% |
5% |
5% |
25% |
5% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
PART ONE 企業倫理的理論基礎
1.價值觀與倫理
2.規範倫理學
3.道德認知發展模式
4.道德的相對論和客觀主義
PART TWO 企業倫理議題
1.利益關係人模式
2.企業與員工
3.企業與消費者
4.企業的社會責任
5.企業與政府
6.企業與環境—綠色企業
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| 英/日文課程大綱 |
Part 1
Chapter 1 Values and Ethics
Chapter 2 Normative Ethics
Chapter 3 Moral Relativism and Moral Abjectivism
Chapter 4 Cognitive Moral Development Model
Part 2
Chapter 5 The Stakeholder Approach to Business, Society, and Ethics
Chapter 6 Employee Stakeholders
Chapter 7 Consumer Stakeholders
Chapter 8 Corporate Citizenship
Chapter 9 Business, Government, and Regulation
Chapter 10 The Natural Environment as Stakeholder
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| 課程進度表 |
第一週 課程規範說明
第二週 倫理初探與企業社會責任
第三週 道德法則
第四週 道德研判與個案討論
第五週 專業經理人的經營倫理
第六週 專業經理人的經營倫理與個案討論
第七週 行銷倫理
第八週 行銷倫理與個案討論
第九週 期中考試
第十週 環境倫理
第十一週 環境倫理與個案討論
第十二週 科技與資訊應用倫理
第十三週 科技與資訊應用倫理與個案討論
第十四週 全球化經營的倫理問題
第十五週 全球化經營的倫理問題與個案討論
第十六週 內部管理機制與企業倫理政策
第十七週 外部規範與企業倫理
第十八週 期末考試
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中考試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
期末考試
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| 其他週考試考試週次與方式 |
出席與參與
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解企業的本質與運作 |
課堂講授
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口試
（
平時
）
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| 設計培養擔任管理工作的能力 |
課堂講授
啟發思考
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筆試
（
期中
）
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| 建構學習者之決策能力 |
啟發思考
課堂講授
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筆試
（
期末
）
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| 養成團隊合作與簡報能力 |
成果驗收
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口頭報告
（
期末
）
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
企業倫理：商業的道德規範
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| 作者 |
余坤東、許金田
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| 書局 |
前程文化事業有限公司
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| 年份 |
2015
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-5774-42-4
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| 版本 |
第二版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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