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南臺科技大學106學年度第1學期課程資訊
課程代碼 90N13002
課程中文名稱 企業資源規劃系統
課程英文名稱 ERP System
學分數 3.0
必選修 選修
開課班級 夜四技工管四甲,夜四技資管三甲
任課教師 岳桂芳
上課教室(時間)
週二 第12節 (L310)
週二 第13節 (L310)
週二 第14節 (L310)
課程時數 3
實習時數 0
授課語言 1.華語
輔導考證
課程概述 介紹ERP系統各功能模組,讓學生熟悉企業基本作業流程
教授SAP Business One ERP系統實際操作, 以求理論與實務並重
先修科目或預備能力
課程學習目標與核心能力之對應
編號中文課程學習目標英文課程學習目標對應系指標
1 能了解企業基本作業流程 5 實務技能
2 能準確地操作SAP B1系統進行企業流程各項作業 6 資訊應用
3 能應用ERP流程觀念分析並模擬執行個案導入 11 表達溝通
4 能透過分組期末個案報告熟練文件撰寫並養成團隊合作精神 7 問題解決
就業力培養目標
  校指標 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
  專業知識 實務技能 資訊能力 整合創新 外語能力 熱誠抗壓 表達溝通 敬業合群 人文素養 服務關懷
  10% 20% 25% 25% 0% 5% 10% 5% 0% 0%
  系指標 1 4 3 5 2 6 7 8 9 10 11 12 13 14
  程式設計 商管知識 網路管理實務 實務技能 軟體開發 資訊應用 問題解決 創新思考 外國語文 自我調適學習 表達溝通 職場EQ 人文素養 服務關懷
  5% 5% 0% 20% 5% 20% 20% 5% 0% 5% 10% 5% 0% 0%
中文課程大綱 1. 課程介紹與SAP ERP產品介紹
2. SAP B1安裝與操作環境介紹
3. SAP B1導入起始資料建立
4. 銷售模組
5. 生產計劃(MRP)模組
6. 採購模組
7. 生產訂單(製令)模組
8. 財務會計模組
英/日文課程大綱 1. Introduction of ERP system and SAP B1
2. Basic operations of SAP B1
3. Sales & Delivery process
4. Production planning and control process
5. Purchasing/Acquistion process
6. Invertory management process
7. Finical/Accounting process
課程進度表 第1週:ERP 之發展與趨勢
第2週:ERP 對企業營運之效益
第3週~第4週:ERP導入方法論及組織架構
第5週~第7週:系統模組作業流程介紹
第8週~第9週 :  期中報告(企業應用 ERP 案例介紹)
第10-11週:Workflow ERP 基礎操作
第12-13週:管理維護系統(登入權限設定)
第14-16週:共用基本資料
第17-18週:期末報告(各組在ERP建立一家企業,並維護該企業所需相關基本資料)
課程融入SDGs
期考調查
期中考(第9週)考試方式
期末考(第18週)考試方式
其他週考試考試週次與方式
教學方式與評量方式
課程學習目標教學方式評量方式
能了解企業基本作業流程
課堂講授  
分組討論  
啟發思考  
個案研究(PBL)  
日常表現平時
作業平時
課堂展演平時
能準確地操作SAP B1系統進行企業流程各項作業
課堂講授  
實作演練  
作業平時
能應用ERP流程觀念分析並模擬執行個案導入
課堂講授  
實作演練  
口頭報告期中
書面報告期中
能透過分組期末個案報告熟練文件撰寫並養成團隊合作精神
課堂講授  
分組討論  
實作演練  
口頭報告期末
書面報告期末
指定用書
書名 ERP 基礎觀念及導入方法篇
作者 江美英 吳佩諭
書局 鼎新知識學院
年份 2011
國際標準書號(ISBN) 978-957-29613-6-0
版本 第一版
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
參考書籍 (1)江美英,吳佩諭 鼎新Workflow ERP GP應用人才培訓系列-ERP基礎觀念及導入方法篇,鼎新知識學院,
2011/1 第一版

(2)鼎新電腦知識學院,鼎新Workflow ERP GP 應用人才培訓系列(教師手冊),2015/7月第十版
教學軟體 Powerpoint、Blackboard 教學平台、Workflow ERP GP、OFFICE、EXCEL
課程規範 (1) 請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令。
(2) 老師於上課時會確實點名,請同學按時出席,如有特殊情形請依校規辦理請假,以免影響到自身的權益。
(3) 評量方式採分組報告方式進行,希望能訓練同學在專業知識、協同合作及表達等三方面的能力。