| 課程代碼 |
A0D05301
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| 課程中文名稱 |
經濟學(一)
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| 課程英文名稱 |
Principle of Economics (I)
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技會資一甲
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| 任課教師 |
沈瑞畿
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第1節
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(W0409)
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週二
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第2節
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(W0409)
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週二
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第3節
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(W0409)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程為經濟學原理，主要介紹個體經濟學之基本理論及應用。課程內容包括供給與需求，以及其在現實社會之應用，此外則介紹競爭與看不見之手之運作，以及介紹不完全競爭之市場結構包括獨佔及寡佔，最後介紹外部性及資訊經濟學。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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使學生應用基本經濟觀念以解釋經濟現象。
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To enable students to explain economic phenomena by basic economic ideas.
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4 整合創新
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2
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使學生能體認到經濟學是以謹慎的態度利用科學方法將複雜的經濟現象簡化成各種模型的一種社會科學
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To enable students to understand that economics is a kind of social science by telling us how to formulate various models with cautiousness through simplifying the complicated economic phenomena by using scientific methods.
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6 積極抗壓
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3
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使學生如何應用基本經濟觀念以分析企業政策。
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To enable students to understand how to utilize basic economic knowledge to analyze business decisions.
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7 分析評估
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4
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使學生能體認到為維持更人道及一定水準的經濟體系，經濟教育扮演一個重要角色。
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To enable students to understand that economic education plays a critical role in the move to a more humane and sustainable economic system.
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8 職業倫理
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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3% |
22% |
3% |
25% |
9% |
20% |
8% |
10% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
3 |
7 |
2 |
4 |
9 |
5 |
6 |
10 |
8 |
11 |
12 |
| |
會計知識 |
會計實務 |
分析評估 |
資訊應用 |
整合創新 |
合作創新 |
外語能力 |
積極抗壓 |
協調溝通 |
職業倫理 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
3% |
2% |
20% |
3% |
20% |
5% |
9% |
20% |
8% |
10% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
I. 經濟學家的思維
利益原則
交易及機會成本
比較利益及生產可能
決策時常見之陷阱
II. 需求:市場利益端
需求法則
慾望轉成需求
支出法則
消費者剩餘
III 完全競爭的供給
最大利潤廠商
供給決定因素
應用供給理論
生產者剩餘
IV 供給與需求、彈性、效率
需求曲線
供給曲線
市場均衡
需求變化
需求的價格彈性
供給的價格彈性
稅及效率
V 追求利潤及看不見的手
三種型態的利潤
經濟租與經濟利潤
VI 獨占及其他形式之不完全競爭
不完全競爭
獨占廠商利潤最大化
利用折價擴展市場
自然獨占的公共政策
VII 策略思考
賽局理論
囚犯困境
VIII 外部性與財產權
外部成本與利益
財產權與共有地的悲劇
IX 資訊經濟學
資訊的最適量
不對稱資訊
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| 英/日文課程大綱 |
I. Thinking like an economist
The cost-benefit principle
Transaction and opportunity cost
Comparative advantage
Some common pitfalls for decision makers
II. Demand - the benefit side of the market
The law of demand
Translating wants into demand
Rational spending rule
consumer surplus
III. Perfectly competitive supply
Profit-maximizing firms
Determinants of supply
Applying the theory of supply
Supplier surplus
IV. Supply and demand.elasticity. efficiency
Denand curve
Supply Curve
Market equilibrium
Price elasticity of demand
Price elasticity of supply
Tax and efficiency
V. The Quest for profit and the invisible hand
Three types of profit
Economic rent and Economic profit
VI. Monopoly and other formsof imperfect competition
Imperfect competition
Profit maximization for the monopolist
Using discount to expand the market
Natural monopoly and puplic policy
VII. Thinking strategically
The theory og games
The prisoner's dilemma
VIII. Externalities and property rights
External costs and benefits
property rights and the tragedy of the common
IX. The economics of information
The optimal amount of information
Asymmetric information
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| 課程進度表 |
第一週 緒論
第二週 供給與需求
第三週 彈性應用
第四週 供給需求及政府政策
第五至六週 市場及福利
第七至八週 消費者選擇理論
第十週 生產成本
第十一週 完全競爭市場
第十二週 獨占
第十三週 寡占及獨占性競爭
第十三至十五週 部性及公共財
第十六至十七週 個體經濟新領域
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 使學生應用基本經濟觀念以解釋經濟現象。 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 使學生能體認到經濟學是以謹慎的態度利用科學方法將複雜的經濟現象簡化成各種模型的一種社會科學 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 使學生如何應用基本經濟觀念以分析企業政策。 |
課堂講授
|
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 使學生能體認到為維持更人道及一定水準的經濟體系，經濟教育扮演一個重要角色。 |
課堂講授
|
實作
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
經濟學原理 書局 (Publisher)
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| 作者 |
王銘正譯
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| 書局 |
高立
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| 年份 |
2014
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789866637100
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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