| 課程代碼 |
A0D15601
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| 課程中文名稱 |
高等會計學(二)
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| 課程英文名稱 |
Advanced Accounting And Practice (Ii)
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| 學分數 |
4.0
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| 必選修 |
管制選修
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| 開課班級 |
四技會資四甲,四技會資四乙
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| 任課教師 |
薛健宏
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第3節
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(W0405)
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週一
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第4節
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(W0405)
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週二
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第8節
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(W0405)
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週二
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第9節
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(W0405)
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| 課程時數 |
4
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
先介紹外幣處理與國外子公司的合併處理。此外，還有合夥、企業重整、破產、部門別資訊揭露等章節
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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編製合併報表。
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Learn to prepare the statements of consolidation.
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1 會計知識
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2
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對會計師考題，具有解答能力。
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Learn to answer the problems in CPA exams.
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3 會計實務
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3
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相較於其他會計學課程，高會的內容充滿了工作底稿分錄，較為繁複，需要花時間研習、用心思考，培養抗壓性。
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Compared with other accounting courses, the advanced accounting is full of the entries in working papers. It is more complicated, so students must take much time to study, deep think, and develop resistance to stress.
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6 積極抗壓
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4
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整合企業的諸多狀況，例如：在合併報表中，子公司為國外企業，且存在關係企業的交易。
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Integrate many situation in enterprise, for example: in the consolidated financial statements, subsidiaries may be foreign enterprises, and there are some transactions between affiliates.
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4 整合創新
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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20% |
37% |
0% |
15% |
0% |
20% |
0% |
8% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
3 |
7 |
2 |
4 |
9 |
5 |
6 |
10 |
8 |
11 |
12 |
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會計知識 |
會計實務 |
分析評估 |
資訊應用 |
整合創新 |
合作創新 |
外語能力 |
積極抗壓 |
協調溝通 |
職業倫理 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
20% |
30% |
7% |
0% |
10% |
5% |
0% |
20% |
0% |
8% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
Ch13 外幣交易的會計處理 Ch14 外幣財務報導之再衡量與換算 Ch17 合夥之清算與改組 Ch18 股份有限公司之重整與清算 Ch15 部門別與期中財務報表
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| 英/日文課程大綱 |
Ch13 accounting for foreign currency transaction, Ch14 translation and restatement of foreign financial statements, Ch17 liquidation and restructuring partnership, Ch18 reorganization and liquidation of corporation, Ch15 department information and interim financial statements
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| 課程進度表 |
Ch13 外幣交易的會計處理 4 weeks
Ch14 外幣財務報導之再衡量與換算 3 weeks
Ch17 合夥之清算與改組 3 weeks
Ch18 股份有限公司之重整與清算 3 weeks
Ch15 部門別與期中財務報表 3 weeks
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 編製合併報表。 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
筆試
（
期末
）
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| 對會計師考題，具有解答能力。 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
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| 相較於其他會計學課程，高會的內容充滿了工作底稿分錄，較為繁複，需要花時間研習、用心思考，培養抗壓性。 |
啟發思考
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日常表現
（
平時
）
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| 整合企業的諸多狀況，例如：在合併報表中，子公司為國外企業，且存在關係企業的交易。 |
個案研究(PBL)
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同儕互評
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
高等會計學新論 下冊
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| 作者 |
林蕙真、劉嘉雯
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| 書局 |
証業出版社
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| 年份 |
2014
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-7473-68-4
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| 版本 |
7
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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