| 課程代碼 |
B0D1370F
|
| 課程中文名稱 |
計算機概論
|
| 課程英文名稱 |
Introduction to Computer
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
必修
|
| 開課班級 |
四技休閒一乙
|
| 任課教師 |
岳桂芳
|
| 上課教室(時間) |
|
週二
|
第5節
|
(T0509)
|
|
週二
|
第6節
|
(T0509)
|
|
週二
|
第7節
|
(T0509)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
介紹網際網路之歷史沿革及電腦與網路新世代之運用，以一人一機上機操作。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
培養具備休閒專業領域之電腦知識學能。
|
|
1 休閒專業知識
|
|
2
|
能了解電腦與網路之歷史沿革及新世代之科技運用。
|
|
3 電腦使用能力
|
|
3
|
能具備各類網際網路的連線上網技巧、了解網路資源之檢索方法。
|
|
3 電腦使用能力
|
|
4
|
擁有電腦及相關設備之基本知識，並能使用電腦處理文書與專業事務。
|
|
3 電腦使用能力
|
|
5
|
配合圖書館電子資料庫之操作演練及休閒系相關網路資源之蒐集學習,做為將來攥寫報告專題、獨立研究思考之能力培養。
|
|
4 綜合知識運用
|
|
6
|
有組織、有條理的表達與溝通，能表現出應對進退的適當禮節，專注聆聽交談對象的說話內容，並給予積極回應之能力。
|
|
7 解說與意見表達
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
15% |
0% |
60% |
10% |
0% |
0% |
15% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
| |
休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
| |
15% |
0% |
0% |
0% |
60% |
10% |
0% |
0% |
0% |
15% |
0% |
0% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
生活科技
電子書之製作
電腦與網路新世代
電腦資料表示法與數字系統
電腦硬體世界
電腦軟體
多媒體概說
檔案與資料庫
如何利用圖書館資源找資料?
圖書館各類型圖書資料的介紹與利用
圖書館各類型電子資料庫的利用
通訊網路入門與應用
網際網路新世代
全球資訊網
Web流行資源
資訊倫理與法律研究
輕輕鬆鬆學Word
Excel快速學習入門
Powerpoint簡報製作不求人
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
第1週～第2週 認識電腦
第3週～第4週 電腦硬體,電腦軟體
第5週～第6週 網際網路應用
第7週～第8週 期中報告 休閒產業與資訊科技相關的應用,擧一實際案例。
第9週 期中考試週
第10週～第12週 電子商務
第13週～第14週 電子商務
第15週 資訊安全
第16週～第17週 電子商務應用實例,任選一個或多個銷售平台實際銷售商品,請說明銷售心得
第18週 期末考試週
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養具備休閒專業領域之電腦知識學能。 |
課堂講授
實作演練
成果驗收
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
實作
（
平時
）
|
| 能了解電腦與網路之歷史沿革及新世代之科技運用。 |
分組討論
啟發思考
|
口頭報告
（
期末
）
書面報告
（
期末
）
課堂展演
（
期末
）
|
| 能具備各類網際網路的連線上網技巧、了解網路資源之檢索方法。 |
課堂講授
啟發思考
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
書面報告
（
期中
）
課堂展演
（
期中
）
|
| 擁有電腦及相關設備之基本知識，並能使用電腦處理文書與專業事務。 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
|
| 配合圖書館電子資料庫之操作演練及休閒系相關網路資源之蒐集學習,做為將來攥寫報告專題、獨立研究思考之能力培養。 |
課堂講授
實作演練
|
實作
（
期中
）
|
| 有組織、有條理的表達與溝通，能表現出應對進退的適當禮節，專注聆聽交談對象的說話內容，並給予積極回應之能力。 |
課堂講授
分組討論
|
課堂展演
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
計算機概論
|
| 作者 |
全華研究室 郭欣怡
|
| 書局 |
全華圖書股份有限公司
|
| 年份 |
2016
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-463-194-0
|
| 版本 |
第五版
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
Misty E.Vermaat & Susan L. Sebok & Steven M. Freund /著 陳玄玲/譯
計算機概論
歐亞書局有限公司
2014
978-986-5840-50-1
|
| 教學軟體 |
Windows 10,PowerPoint,word,Adobe Reader XI,youtube。
|
| 課程規範 |
(1) 請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令。
(2) 老師於上課時會確實點名，請同學按時出席，如有特殊情形請依校規辦理請假，以免影響到自身的權益。
(3) 評量方式期中,期末採分組報告方式,平時成績依上課及出勤狀況。
|