| 課程代碼 |
B0D42901
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| 課程中文名稱 |
遊憩管理(二)
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| 課程英文名稱 |
Recreation Management (II)
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
系定選修
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| 開課班級 |
四技休閒三乙
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| 任課教師 |
王嘉淳
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第2節
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(T0508)
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週二
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第3節
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(T0508)
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週二
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第4節
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(T0508)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
遊憩管理(二)課程內容，主要為對於遊憩地區環境的理解與認識，並且授予環境觀察的專業訓練，在學理與實際案例交互佐證下，解析創造優良環境的原理與原則。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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學習戶外遊憩管理知識及相關方法
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To teach outdoor recreation management knowledge and related approaches
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1 休閒專業知識
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2
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教導學生遊憩資源規劃能力
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To provide the students with the ability to manage natural resources
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2 專業技能
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3
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熟捻繪製ROC、LAC圖表
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To familiar and have the ability to draw and design ROC and LAC graphic table
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3 電腦使用能力
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4
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獲取新的遊憩資訊及潮流的變動趨勢
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To update with the newest recreational information and trend.
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6 環境適應能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
40% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
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休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
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40% |
40% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1、概論
2、調查分析 基礎調查、市場調查、景觀資源調查等
3、基本構想 計畫思想及主題
4、基本計畫 概念形成與具現化操作
5、基本設計 初步設計
6、實施設計 細部設計
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| 英/日文課程大綱 |
Outline of Recreation ManagementⅡ
1. Introduction
2. Methods of Investigation and analysis – investigation of inventory, marketing and landscape resource
3.Basic planning concept – theme development and planning process
4. Basic plan – concept formation and modern operation
5. Basic design teaching – preliminary design
6. Master plan design teaching – sketch-drawing practice, line-drawing practice, tree-drawing practice, paved-ground design, stone allocation, personal design construction
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| 課程進度表 |
第 一 週 課程介紹
第 二 週 海洋與遊憩
第 三 週 海洋遊憩相關產業
第 四 週 遊憩對環境之影響
第 五 週 認識潛水
第 六 週 潛水裝備與器材介紹
第 七 週 海域安全常識
第 八 週 服務學習之規劃與準備
第 九 週 期中考
第 十 週 服務活動執行
第十一週 服務活動執行
第十二週 反思與討論
第十三週 海洋環境衝擊之評估
第十四週 遊憩管理策略
第十五週 報告準備
第十六週 報告準備
第十七週 分組報告
第十八週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學習戶外遊憩管理知識及相關方法 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
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| 教導學生遊憩資源規劃能力 |
課堂講授
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筆試
（
期末
）
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| 熟捻繪製ROC、LAC圖表 |
分組討論
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作業
（
平時
）
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| 獲取新的遊憩資訊及潮流的變動趨勢 |
實作演練
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實作
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
本課程結合融滲式服務學習，學生須參與淨灘及淨海之服務活動，學生須負擔部分活動之費用。
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