| 課程代碼 |
B0D42W01
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| 課程中文名稱 |
旅遊英語(一)
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| 課程英文名稱 |
English For Travel (I)
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
系定選修
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| 開課班級 |
二技休閒三甲
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| 任課教師 |
林欣慧
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第1節
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(T0510)
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週二
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第2節
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(T0510)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
Teach with the teaching aid , such as audio-visual laser discs of multimedia , tapes , CDs , VCDs ,etc., and let students divide into groups and practice , discuss with each other. Place the same stress both on listening and orally speaking in order to reach the study goal of fostering and training in English.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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以主題式的課程內容，讓學生瞭解從出發前的準備與安排，到機場入關與登機的程序，讓學生不只是在溝通上，甚至在旅遊實務上作相結合
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1 休閒專業知識
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2
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引導學生利用自身的英文能力,經由教師的講解,以及各種旅遊情境的模擬,使學生能於旅遊時溝通自如。
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5 英日語能力
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3
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以實物、表演或課外參觀方式使教學活化、學員易吸收
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8 群體合作
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4
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培養學生遊程安排能力, 讓學生學到英文的同時也學習到企劃能力,讓學生不在害怕出國開口說英文
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13 國際觀
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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60% |
0% |
0% |
0% |
30% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
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休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
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60% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
10% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
Travel 旅遊--Boarding an airplane登機 6
Hotel飯店--Check in and out 進與退房 6
Food and Drink食物飲料--Requesting and paying for food 需求&付費 6
Communication對談--Asking for information or help尋求協助 6
Business商業--Making an appointment預約 6
Midterm and Final Exams期中 期末 Oral and listening tests口說&聽力6
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
WEEK 1 課程說明
WEEK 2 健檢(抽血)
WEEK 3 搭飛機旅行：在機場 At the Airport
WEEK 4 在飛機上 On an Airplane
WEEK 5 入境／轉機 Arrival & Transit
WEEK 6 兌換外幣 Money Exchange
WEEK 7 機場情境演練
WEEK 8 期中考：英聽
WEEK 9 期中考週
WEEK 10 看影片學英語 TV SHOWS
WEEK 11 搭計程車 Taking a Taxi
WEEK 12 搭乘火車或地鐵 Travel by Train
WEEK 13 租車 Renting a Car
WEEK 14 問路 Finding the Way
WEEK 15 加油站 At the Gas Station
WEEK 16 旅館登記住宿 At the Hotel: Checking In
WEEK 17 期末考：口試
WEEK 18 期末考週
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 以主題式的課程內容，讓學生瞭解從出發前的準備與安排，到機場入關與登機的程序，讓學生不只是在溝通上，甚至在旅遊實務上作相結合 |
課堂講授
實作演練
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日常表現
（
平時
）
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| 引導學生利用自身的英文能力,經由教師的講解,以及各種旅遊情境的模擬,使學生能於旅遊時溝通自如。 |
分組討論
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筆試
（
期中
）
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| 以實物、表演或課外參觀方式使教學活化、學員易吸收 |
分組討論
成果驗收
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口試
（
期末
）
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| 培養學生遊程安排能力, 讓學生學到英文的同時也學習到企劃能力,讓學生不在害怕出國開口說英文 |
成果驗收
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口試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
彩圖實境旅遊英語
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| 作者 |
P. Walsh
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| 書局 |
寂天文化
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| 年份 |
2016
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-318-460-7
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| 版本 |
2
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
Campbell, C.(2016)。說著英語去旅行。北市：寂天文化。
Cheng, K.(2016)。觀光英語Let's Go!。北市：寂天文化。
Cheng, K., & Mckimm, O.(2016)。Enjoy Your Trip! 專業觀光英語。北市：寂天文化。
請「遵守智慧財產權觀念」&「不得不法影印」
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| 教學軟體 |
微軟相關軟體、影片播放程式
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| 課程規範 |
出席
本課程無出席分數，僅出席而未參與課堂活動者亦無分數。換言之，出席不一定有分數，親自參與課堂活動才有分數。
點名
每堂必點，請假請按照學校規定辦理手續。其他相關辦法隨課程進行保留調整空間，並於課堂中口頭宣達。
分數
所有人從 0 分開始累加，期中考後下一週(第十週)請同學務必親自確認自期初截至期中之分數累加狀況。除了影響課堂秩序與進行外予以扣分(如：於課堂中非討論時間講話、3C 產品發出聲響、趴睡等)，原則上已取得之分數不會被扣回。其他施行細節於開學第一週進行詳細說明。
3C產品
務必於上課時調整為靜音模式，響一聲即扣總成績5分。
本課程建議下載英漢/漢英字典APP，並於課堂中即時查詢單字。
Office Hours
203-204；若要在 Office Hours 以外的時間找老師，請先用 e-mail (que15@stust.edu.tw) 約時間。
開學第一週
務必到課了解課堂進行方式、課程要求、或提出對課程相關(調整)建議。
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