| 課程代碼 |
B0N15401
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| 課程中文名稱 |
導覽解說
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| 課程英文名稱 |
Tourism Interpretation
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技休閒二乙
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| 任課教師 |
王致遠
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第12節
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(T0113)
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週三
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第13節
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(T0113)
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週三
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第14節
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(T0113)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1.本課程為教育部卓越計畫補助 旅遊就學程之程。
2.配合就業市場將迅速擴增及地區觀光產業需要，設計專業之實務訓練課程，舉辦戶外現場教學觀摩、導覽解說教案示範等紮實的養成教育訓練，期能培訓學生熟習導覽解說之專業技能，培訓
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解解說的意義與重要性。
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1 休閒專業知識
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2
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學習觀光旅遊解說理論並能實際運用
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|
1 休閒專業知識
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3
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培養對態導覽解說之能力，以加強解說技巧之訓練
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|
2 專業技能
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4
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培養服務精神及職業道德，使學生成為術德兼備之觀光事業人才為目的。
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4 綜合知識運用
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
40% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
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休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
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50% |
40% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1課程簡介及導覽解說概論
2府城觀光行銷
3台南景點介紹及八大文化園區
4府城歷史
5文化園區
6導覽解說 實務演練
7府城民間習俗及宗教信仰
8導覽解說與行程設計
9期中考
10媽祖及國姓爺
11赤崁樓祀典武廟大天后宮(4.5H) (導覽解說實務戶外教學)
12導覽解說實務
13安平古堡(4.5H) 延平老街 (導覽解說實務戶外教學 ）
14導覽解說 實務演練
15.16.17. 導覽解說 實務演練
18期末考
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
1.旅行是計麼？
2.從心出發；放心旅行
3.何謂解說
4.資訊時代的解說
5.引起興趣
6.故事的重耍性
7.全方位的解說
8.不同年齡的解說
9.期中考
10.重返歷史
11.解說內容的質與量
12.解說藝術
13.熱誠
14.美言
15.個案解說
16.個案解說
17.個案解說（演練）
18.個案解說（演練）
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解解說的意義與重要性。 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
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| 學習觀光旅遊解說理論並能實際運用 |
啟發思考
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口試
（
平時
）
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| 培養對態導覽解說之能力，以加強解說技巧之訓練 |
課堂講授
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筆試
（
期中
）
課堂展演
（
平時
）
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| 培養服務精神及職業道德，使學生成為術德兼備之觀光事業人才為目的。 |
課堂講授
|
筆試
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
21世紀的解說趨勢
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| 作者 |
Larry Beck ＆ Tea Cable
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| 書局 |
品度
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| 年份 |
2000
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| 國際標準書號(ISBN) |
957-30851-0-0
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
体驗經濟時代
作者：B.Joseph Pine||＆James H.Gilmore
出版日期：2003
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| 教學軟體 |
PPT檔
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| 課程規範 |
寫自傳及求職信
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