| 課程代碼 |
B0N15402
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| 課程中文名稱 |
導覽解說(與專四技休閒二甲合開)
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| 課程英文名稱 |
Tourism Interpretation
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技休閒二丙
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| 任課教師 |
吳漢恩
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第12節
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(T0206)
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週五
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第13節
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(T0206)
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週五
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第14節
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(T0206)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1.本課程為教育部卓越計畫補助 旅遊就學程之程。
2.配合就業市場將迅速擴增及地區觀光產業需要，設計專業之實務訓練課程，舉辦戶外現場教學觀摩、導覽解說教案示範等紮實的養成教育訓練，期能培訓學生熟習導覽解說之專業技能，培訓
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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瞭解解說的意義與重要性。
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1 休閒專業知識
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2
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學習觀光旅遊解說理論並能實際運用
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|
1 休閒專業知識
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3
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培養對態導覽解說之能力，以加強解說技巧之訓練
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2 專業技能
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4
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培養服務精神及職業道德，使學生成為術德兼備之觀光事業人才為目的。
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4 綜合知識運用
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
40% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
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休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
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50% |
40% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1課程簡介及導覽解說概論
2府城觀光行銷
3台南景點介紹及八大文化園區
4府城歷史
5文化園區
6導覽解說 實務演練
7府城民間習俗及宗教信仰
8導覽解說與行程設計
9期中考
10媽祖及國姓爺
11赤崁樓祀典武廟大天后宮(4.5H) (導覽解說實務戶外教學)
12導覽解說實務
13安平古堡(4.5H) 延平老街 (導覽解說實務戶外教學 ）
14導覽解說 實務演練
15.16.17. 導覽解說 實務演練
18期末考
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
課程進度表 (Course Schedule) 第1、2週
Chapter 1 解說概論
第一節 解說的意義
第二節 解說的功能
第三節 解說的目標
第四節 解說的要素
第3週
Chapter 2 自然保育
第一節 自然保育的涵義
第二節 自然保育的目標
第三節 自然保育的策略
第4週
Chapter 3 環境教育
第一節 環境教育的起源與發展
第二節 環境教育的定義與範圍
第三節 環境教育的教學目標與目的類別
第四節 落實環境教育的途徑與內涵
第五節 環境教育的教學設計與課程規劃
第六節 我國環境教育之發展現況
第5週
Chapter 4 解說內容
第一節 解說資源
第二節 解說對象與遊客心理
第三節 解說場所與時機
第四節 解說媒體的分類
第五節 解說的層級
第6週
Chapter 5 人員解說
第一節 解說員的分類
第二節 解說員的工作要求
第三節 解說員應具備的特性
第四節 解說員的能力指標與教育訓練模組
第五節 解說員的工作內容
第六節 解說人力儲訓與運用
第7、8週戶外實務教學(造訪五條港及府城中西區)
第9週期中報告
第10週
Chapter 6 非人員解說
第一節 遊客中心及展示室
第二節 步道
第三節 解說出版品
第四節 視聽多媒體
第五節 標誌牌示
第11週
Chapter 8 解說原則與技巧
第一節 解說原則
第二節 解說技巧
第三節 據點解說
第四節 帶團解說
第12週
Chapter 9 主題解說
第一節 景觀資源
第二節 地質、地形景觀
第三節 生態景觀
第四節 人文景觀
第13週
Chapter 10 世界遺產
第一節 世界遺產的起源與定義
第二節 世界遺產的保護範疇與種類
第三節 世界遺產的條件與評估準則
第四節 世界遺產的發展與課題
第五節 世界七大文化與自然奇景
第14週(流連安平劍獅)
第15週校慶補假
第16週(造訪安平舊聚落)
第17週
Chapter 12 解說規劃
第一節 解說規劃的意義
第二節 解說規劃的目標與原則
第三節 國家公園解說規劃程序
第18週 期末考
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解解說的意義與重要性。 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 學習觀光旅遊解說理論並能實際運用 |
課堂講授
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口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
|
| 培養對態導覽解說之能力，以加強解說技巧之訓練 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
|
| 培養服務精神及職業道德，使學生成為術德兼備之觀光事業人才為目的。 |
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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