| 課程代碼 |
B0N16403
|
| 課程中文名稱 |
國際禮儀(與專四技休閒一甲合開)
|
| 課程英文名稱 |
International etiquette
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
夜四技休閒一丙
|
| 任課教師 |
王致遠
|
| 上課教室(時間) |
|
週一
|
第12節
|
(T0109)
|
|
週一
|
第13節
|
(T0109)
|
|
週一
|
第14節
|
(T0109)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
國際禮節，是國際社會日常生活相互往來所通用之禮節；我們現在講究國際禮節，並不是崇尚西化，而是由於全球國際化之故，且因交通發達，國人無論是開會、經商、旅遊或留學，與世界各國人士接觸機會增多，為避免引起無謂的誤會與困擾；尤其是在我國
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
1. 瞭解日常生活衣、食、住、行、育、樂的禮節，提升個人處事能力，使人際關係更加和諧與圓融
|
|
1 休閒專業知識
|
|
2
|
.專業形象塑造、高雅的儀態。
|
|
2 專業技能
|
|
3
|
3.得體的應對進退之道及人文禮節素養。
|
|
8 群體合作
|
|
4
|
4.適宜展現個人魅力與修養。
|
|
12 專業倫理
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
50% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
10% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
| |
休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
| |
50% |
30% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
第1章 食的禮儀
第2章 衣的禮儀
第3章 住的禮儀
第4章 行的禮儀
第5章 溝通聯繫的禮儀
第6章 社交往來的禮儀
第7章 職場禮儀
第8章 商務人員
第9章 出國旅遊禮儀
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
1. 緒論
2. 食的禮儀
3. 衣的禮儀
4. 住的禮儀
5. 行的禮儀
6. 育的禮儀
7. 樂的禮儀
8. 社交的禮儀
9. 期中考
10.生活的禮儀
11. 工商業的禮儀
12. 接待的禮儀
13. 外交的禮儀
14. 公務的禮儀
15. 服務業的禮儀
16. 溝通的禮儀
17 國際禮儀發展趨勢
18. 期末考
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 1. 瞭解日常生活衣、食、住、行、育、樂的禮節，提升個人處事能力，使人際關係更加和諧與圓融 |
課堂講授
分組討論
|
筆試
（
期中
）
|
| .專業形象塑造、高雅的儀態。 |
實作演練
課堂講授
|
課堂展演
（
平時
）
|
| 3.得體的應對進退之道及人文禮節素養。 |
課堂講授
|
日常表現
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 4.適宜展現個人魅力與修養。 |
啟發思考
|
口頭報告
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
跟著禮賓司長學 國際禮儀
|
| 作者 |
朱玉鳳
|
| 書局 |
前程文化事業
|
| 年份 |
2016
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978986-5774-63-3-
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
國際禮儀文明禮儀行為的新視野
作者：許南雄
出版社：華立；2015
|
| 教學軟體 |
PPT檔
|
| 課程規範 |
觀察周邊及上班公司人員的禮儀舉止，作口頭報告。
|