| 課程代碼 |
B0N16N02
|
| 課程中文名稱 |
解說教育與實務
|
| 課程英文名稱 |
Interpretation education and practice
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
夜四技休閒二乙
|
| 任課教師 |
施瑞賢
|
| 上課教室(時間) |
|
週五
|
第12節
|
(W0509)
|
|
週五
|
第13節
|
(W0509)
|
|
週五
|
第14節
|
(W0509)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
1.本課程為教育部卓越計畫補助 旅遊就學程之程。
2.配合就業市場將迅速擴增及地區觀光產業需要，設計專業之實務訓練課程，舉辦戶外現場教學觀摩、導覽解說教案示範等紮實的養成教育訓練，期能培訓學生熟習導覽解說之專業技能，培訓
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
瞭解解說的意義與重要性。
|
|
1 休閒專業知識
|
|
2
|
學習觀光旅遊解說理論並能實際運用
|
|
2 專業技能
|
|
3
|
培養對態導覽解說之能力，以加強解說技巧之訓練
|
|
7 解說與意見表達
|
|
4
|
培養服務精神及職業道德，使學生成為 術德兼備之觀光事業人才為目的。
|
|
4 綜合知識運用
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
30% |
30% |
0% |
20% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
| |
休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
| |
30% |
30% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
第一周 課程簡介
第二周 解說概論
第三周 解說媒體
第四周 解說員
第五周 解說原則
第六周 解說實例
第七周 室內與戶外解說
第八周 解說設施與器材
第九周 期中考
第十周 解說規劃
第十一周 戶外教育與解說
第十二周 生態旅遊與特殊遊客
第十三周 環境教育
第十四周 環境教育的內涵
第十五周 我國的環境教育
第十六周 術科頭報告
第十七周 術科頭報告
第十八周 期末考
|
| 英/日文課程大綱 |
第一周 課程簡介
第二周 解說概論
第三周 解說媒體
第四周 解說員
第五周 解說原則
第六周 解說實例
第七周 室內與戶外解說
第八周 解說設施與器材
第九周 期中考
第十周 解說規劃
第十一周 戶外教育與解說
第十二周 生態旅遊與特殊遊客
第十三周 環境教育
第十四周 環境教育的內涵
第十五周 我國的環境教育
第十六周 術科頭報告
第十七周 術科頭報告
第十八周 期末考
|
| 課程進度表 |
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解解說的意義與重要性。 |
--
|
--
|
| 學習觀光旅遊解說理論並能實際運用 |
--
|
--
|
| 培養對態導覽解說之能力，以加強解說技巧之訓練 |
--
|
--
|
| 培養服務精神及職業道德，使學生成為 術德兼備之觀光事業人才為目的。 |
--
|
--
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|