| 課程代碼 |
B0N16O02
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| 課程中文名稱 |
創意遊程設計
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| 課程英文名稱 |
Leisure farm management
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技休閒二乙
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| 任課教師 |
潘盈仁
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第12節
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(W0509)
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週一
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第13節
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(W0509)
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週一
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第14節
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(W0509)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
1.旅行行程概念
2.消費行為
3.案例分析
4.旅遊行程設計與實務分析
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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理解旅遊產品的意義與特色
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1 休閒專業知識
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2
|
建立分析旅遊行程的素養與能力
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|
2 專業技能
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3
|
運用設計旅遊行程的技術與方法
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|
3 電腦使用能力
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4
|
發展旅遊業務的未來應用
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4 綜合知識運用
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
30% |
20% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
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休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
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30% |
30% |
0% |
0% |
20% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
一、 旅遊行程概念
二、 旅遊行程的類型
三、 旅遊行程的設計內容
四、 旅遊行程設計的理論基礎
五、 旅遊消費者行為
六、 旅遊行程設計的程序分析
七、 旅遊行程設計實務
八、 旅遊規劃的風險轉移
期中考
九、 歐美旅行社行程開發實務
十、 旅遊行程設計未來趨勢
十一、案例研討
十二、成本分析、利潤與計價
期末考
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| 英/日文課程大綱 |
一、 旅遊行程概念
二、 旅遊行程的類型
三、 旅遊行程的設計內容
四、 旅遊行程設計的理論基礎
五、 旅遊消費者行為
六、 旅遊行程設計的程序分析
七、 旅遊行程設計實務
八、 旅遊規劃的風險轉移
期中考
九、 歐美旅行社行程開發實務
十、 旅遊行程設計未來趨勢
十一、案例研討
十二、成本分析、利潤與計價
期末考
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| 課程進度表 |
第一週 課程內容及評量方式
第二週 台灣觀光資源簡介
第三週 老師上課/第1-2章
第四週 老師上課/第3-4章
第五週 老師上課/第5-6章
第六週 老師上課/第7-8章
第七週 老師上課/遊程設計技巧
第八週 老師上課/現場實務演練
第九週 期中考-遊程設計學科理論
第十週 分組報告-第1組(100題)
第十一週 分組報告-第2組(200題)
第十二週 分組報告-第3組(300題)
第十三週 分組報告-第4組(400題)
第十四週 分組報告-第5組(500題)
第十五週 術科報告-遊程企劃書撰寫
第十六週 術科報告-遊程企劃書撰寫
第十七週 遊程規劃師證照考試
第十八週 期末考-繳交遊程術科報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
筆試
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| 期末考(第18週)考試方式 |
繳交術科報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
分組報告
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 理解旅遊產品的意義與特色 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 建立分析旅遊行程的素養與能力 |
分組討論
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書面報告
（
期末
）
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| 運用設計旅遊行程的技術與方法 |
課堂講授
|
筆試
（
期中
）
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| 發展旅遊業務的未來應用 |
啟發思考
|
自我評量
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
遊程規劃實務
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| 作者 |
鍾任榮
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| 書局 |
五南圖書
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| 年份 |
2018
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| 國際標準書號(ISBN) |
9789571197388
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| 版本 |
初版
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
本課程內容包含考取系上認可遊程設計證照-TTPD觀光遊程設計師(證照代碼:8857-乙級)
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