| 課程代碼 |
B0P02701
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| 課程中文名稱 |
旅遊市場分析(與夜四技休閒四乙合開)T0308
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| 課程英文名稱 |
Tourism Market Analysis
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
專四技休閒四甲
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| 任課教師 |
王素敏
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程在使修課同學深入淺出的瞭解，旅遊規劃與導覽在旅遊行為中的重要性，分析並學習如何善用環境中的遊憩資源，以進行旅遊之規劃，並整合旅遊環境的自然與人文資源經由解說導覽之規劃，使遊客得以更為深入的學習，增進旅遊的深度。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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學習如何分析旅遊需求，因應不同類型的需求者，如何進行旅遊行程之規劃
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1 休閒專業知識
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2
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結合地理系野外實察之傳統與專長，與觀光資源之規劃及實務結合，培養出地理人於觀光旅遊市場之競爭優勢
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2 專業技能
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3
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由地理角度切入觀光資源之分析，進行旅遊行程之規劃。
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4 綜合知識運用
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4
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讓同學得以瞭解旅遊市場之整體發展狀況，培育未來投入觀光產業之能力。
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2 專業技能
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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50% |
30% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
11 |
14 |
3 |
4 |
5 |
13 |
6 |
7 |
8 |
9 |
12 |
10 |
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休閒專業知識 |
專業技能 |
實務證照 |
實習與研習活動 |
電腦使用能力 |
綜合知識運用 |
英日語能力 |
國際觀 |
環境適應能力 |
解說與意見表達 |
群體合作 |
培養良好公民 |
專業倫理 |
服務學習 |
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50% |
30% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
旅遊市場分析。
旅遊資源之規劃分析。
旅遊行程與目標市場之規劃。
主題旅遊與客製化行程之設計。
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
教學進度表：
前提: 旅行業發展趨勢/旅遊市場分析/旅遊目的或動機的分類/觀光市場發展概況
1. 旅遊產品概論
2. 旅遊產品市場分析
3. 旅遊產品與旅遊動機
4. 旅遊產品、海外旅遊代理商與估價
5. 遊程元件介紹（一）
6. 遊程元件介紹（二）
7. 旅遊產品開發策略
8. 遊程規劃概論
9. 旅遊體驗階段與旅遊風險容忍度
10. 出境遊程規劃
11. 入境遊程與國民旅遊遊程規劃
12. 主題樂園
13. 遊輪旅遊
14. 特殊遊程規劃
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 學習如何分析旅遊需求，因應不同類型的需求者，如何進行旅遊行程之規劃 |
課堂講授
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口頭報告
（
期末
）
課堂展演
（
期中
）
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| 結合地理系野外實察之傳統與專長，與觀光資源之規劃及實務結合，培養出地理人於觀光旅遊市場之競爭優勢 |
課堂講授
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口頭報告
（
平時
）
|
| 由地理角度切入觀光資源之分析，進行旅遊行程之規劃。 |
課堂講授
|
課堂展演
（
平時
）
|
| 讓同學得以瞭解旅遊市場之整體發展狀況，培育未來投入觀光產業之能力。 |
課堂講授
|
口頭報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
參考教課書：遊程規劃/休閒產業分析
出版社：華立出版社
作者：陳瑞倫/許文聖
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
授課考試：
期中考：平常出席率 、上課互動
(1) 期末考：期末報告內容(PPT)
(2) 2-3人一組，每組至少報告20分，上臺報告(1-2)人，報告當日但需全員 到齊。
(3) 主題：行程比較分析(選擇2各行程，一是高價位，一是低價位，比較同國
家不同行程之優缺點、差異性、價格差異)
內容：
a：國家、天數、航班、景點、餐時、飯店、行程特色、售價
行銷方式、目標市場
b：行程天數至少5天
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