| 課程代碼 |
C0D41701
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| 課程中文名稱 |
國貿實務英文
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| 課程英文名稱 |
English for International Trade Practice
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
四技英語四甲,四技英語四乙
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| 任課教師 |
鄧靖華
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週四
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第5節
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(N305)
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週四
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第6節
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(N305)
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週四
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第7節
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(N305)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
2.英語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程旨在幫助學生了解英語詞彙/句子在國際貿易中的使用原則，並熟悉貨運單據等文件之運作。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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加強國貿實務英文計畫寫作能力。
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|
1 英文表達能力
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2
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加強國貿實務相關英文閱讀能力。
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2 英文聽讀能力
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3
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建立國貿實務英語文專業知識與溝通表達之技能。
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3 專業英文
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4
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運用國貿實務專業知識於就業職場之能力。
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4 就業實務
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5
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培養國貿實務相關思考、溝通、整合之能力。
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|
8 人際溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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60% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
20% |
20% |
20% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
本課程將包括下列主題:
1. 進出口貿易程序
2. 貿易條款付款條件出貨條件
3. 報價單
4. 訂單
5. 出貨通知
6. 出貨文件: 出貨發票包裝單提單保險單
7. 信用狀
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| 英/日文課程大綱 |
The following subjects will be coverd:
1. Trade Process (import & export)
2. Trade terms, payment terms, shipping terms
3. Quotation
4. Order
5. Shipping Advice
6. Shipping documents
- Invoice
- Packing list
- B/L
-Insurance policy
7. Letter of credit
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| 課程進度表 |
This course will cover the following subjects:
1. The process of international trade.
2. General correspondences of trade.
3. Trade terms
4. quotation
5. Order
6. Shipping
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 加強國貿實務英文計畫寫作能力。 |
課堂講授
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自我評量
（
平時
）
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| 加強國貿實務相關英文閱讀能力。 |
分組討論
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同儕互評
（
平時
）
|
| 建立國貿實務英語文專業知識與溝通表達之技能。 |
分組討論
課堂講授
|
作業
（
平時
）
筆試
（
平時
）
|
| 運用國貿實務專業知識於就業職場之能力。 |
課堂講授
|
作業
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 培養國貿實務相關思考、溝通、整合之能力。 |
分組討論
|
作業
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Handouts
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
國際貿易實務 (各大書局出版 皆可)
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
Please attend class and hand in assignments on time.
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