| 課程代碼 |
C0D45605
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| 課程中文名稱 |
中級英語聽力(C)
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| 課程英文名稱 |
Low-Intermediate Listening Comprehension
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
管制必修
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| 開課班級 |
二技英語三甲,四技英語二甲,四技英語二乙
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| 任課教師 |
周俊男
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第5節
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(N310)
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週一
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第6節
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(N310)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.英語
◎全程外語教學
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
This course is designed to extend elementary level students’English listening skills. Students will learn to comprehend spoken English about topics in daily life by listening to a variety of dialogues, short talks, and news reports. Students will also learn to understand different accents and take notes for talks or news around 3 or 4 minutes long.
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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在日常生活情境中，能聽懂社交會話
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2 英文聽讀能力
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2
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習得以上情境中之相關英文字彙、用法
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1 英文表達能力
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3
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習得做筆記技巧並運用
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4 就業實務
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4
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適應不同英語口音、腔調
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7 熱誠抗壓
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5
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養成團隊合作能力
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10 敬業合群
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6
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在日常生活情境中，能大致聽懂約三、四分鐘長的一般演講、報導、節目等
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|
2 英文聽讀能力
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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70% |
10% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
25% |
45% |
0% |
10% |
0% |
0% |
0% |
10% |
0% |
10% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.都市計畫
2.休閒生活
3.習慣改變
4.視覺藝術
5.學校生活
6.氣象預報
7.路況報導
8.觀光旅遊
9.逛街購物
10.政治人物
11.文化差異
12.環境保護
13.體育賽事
14.電視節目
15.名人八卦
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| 英/日文課程大綱 |
1. Urban planning
2. Leisure Life
3. Habits Change
4. Visual Arts
5. School Life
6. Weather forecasts
7. Traffic Reports
8. Sightseeing Tours
9. Shopping
10. Political figures
11. Cultural differences
12. Environmental protection
13. Sporting Events
14. TV Programs
15. Celebrity gossip
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| 課程進度表 |
中級英語聽力
Week 1: Unit one--Can I interest you in you duty-free items?(1)
Week 2: Unit one--Can I interest you in you duty-free items?(2)
Week 3: Unit 2--My luggage hasn't arrived yet (1)
Week 4: Unit 2--My luggage hasn't arrived yet (2)
Week 5: Unit 3--Here's your name tag (1)
Week 6: Unit 3--Here's your name tag (2)
Week 7: Unit 4--How may I help you? (1)
Week 8: Unit 4--How may I help you? (2)
Week 9: Midterm
Week 10: Unit 5--Any feedback about our product?(1)
Week 11: Unit 5--Any feedback about our product?(2)
Week 12: Unit 6--Do you want to invest in my company? (1)
Week 13: Unit 6--Do you want to invest in my company? (2)
Week 14: Unit 7--That's the sales manager's responsibilities (1)
Week 15: Unit 7--That's the sales manager's responsibilities (2)
Week 16: Unit 8--I don't think this is appropriate (1)
Week 17: Unit 8--I don't think this is appropriate (2)
Week 18: Final
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 在日常生活情境中，能聽懂社交會話 |
實作演練
|
實作
（
期中
）
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| 習得以上情境中之相關英文字彙、用法 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
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| 習得做筆記技巧並運用 |
實作演練
|
實作
（
期末
）
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| 適應不同英語口音、腔調 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
|
| 養成團隊合作能力 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
|
| 在日常生活情境中，能大致聽懂約三、四分鐘長的一般演講、報導、節目等 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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