| 課程代碼 |
C0D47201
|
| 課程中文名稱 |
初級英文寫作(A)
|
| 課程英文名稱 |
Basic English Writing
|
| 學分數 |
2.0
|
| 必選修 |
管制必修
|
| 開課班級 |
四技英語一甲
|
| 任課教師 |
張韶華
|
| 上課教室(時間) |
|
週五
|
第5節
|
(N306)
|
|
週五
|
第6節
|
(N306)
|
|
| 課程時數 |
2
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.英語
◎全程外語教學
|
| 輔導考證 |
1.GEPT
|
| 課程概述 |
本課程主要是要培養學生寫作英文段落之各項能力，例如：不同句子結構、主題句、段落細節等。此外，各種發展文章主題的技巧，如：腦力激盪等也是授課重點。其他如英文文章的標準格式還有標點符號等，也是要在此時養成。
|
| 先修科目或預備能力 |
Basic English writing and spelling ability
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
能運用標準英文句子結構撰寫文章。
|
|
1 英文表達能力
|
|
2
|
能確認英文文章段落之重要結構要素，如：主題句，簡單句，複合句等。
|
|
2 英文聽讀能力
|
|
3
|
能瞭解不同英文句子結構的運用場合，如：正式場合或是商務場合之不同表達方式。
|
|
3 專業英文
|
|
4
|
能運用不同英文句子結構於適當場合，如：教室或是商務場合。
|
|
4 就業實務
|
|
5
|
能善用電腦軟體於英文寫作與編輯。
|
|
5 資訊能力
|
|
6
|
能創作不同風格之英文文章段落，如：敘述文或論述文。
|
|
9 整合創新
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
45% |
10% |
10% |
10% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
9 |
6 |
7 |
8 |
10 |
12 |
11 |
| |
英文表達能力 |
英文聽讀能力 |
專業英文 |
就業實務 |
資訊能力 |
整合創新 |
第二外語 |
熱誠抗壓 |
人際溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
25% |
10% |
10% |
10% |
10% |
10% |
0% |
5% |
5% |
5% |
5% |
5% |
|
| 中文課程大綱 |
ㄧ、 英文文章格式介紹。
二、不同結構句子練習。
三、 主題句之辨識與寫作。
四、完成段落。
五、英文寫作之基本文法與標點符號。
|
| 英/日文課程大綱 |
1.Formatting for handwritten and word-processed assignments.
2.Recognizing and writing complete sentences.
3.Knowing sentence structures for example compound sentences, dependent clauses, independent clauses, and complex sentences.
4.Identifying the topics and main ideas of a paragraph.
5.Knowing the organization of a paragraph.
6.Knowing how to write topic sentence, supporting topic sentences and concluding sentences.
7.Mastering mechanical skills like capitalization rules, punctuation rules and so on.
|
| 課程進度表 |
Week 1 Introduction
Week 2 Unit 1 Understanding sentence basics
Week 3 Unit 1 Understanding sentence basics
Week 4 補課(11/13, 10:10)
Week 5 Unit 2 Connecting sentences and paragraphs
Week 6 Unit 2 Connecting sentences and paragraphs
Week 7 Unit 2 Connecting sentences and paragraphs
Week 8 Mid-term exam
Week 9 Mid-term exam
Week 10 Unit 3 Writing about the present
Week 11 Unit 3 Writing about the present
Week 12 Unit 3 Writing about the present
Week 13 Unit 4 Writing about the Past
Week 14 Unit 4 Writing about the Past
Week 15 Unit 4 Writing about the Past
Week 16 Review
Week 17 Final exam
Week 18 Final exam
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能運用標準英文句子結構撰寫文章。 |
課堂講授
啟發思考
|
作業
（
平時
）
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 能確認英文文章段落之重要結構要素，如：主題句，簡單句，複合句等。 |
啟發思考
課堂講授
|
作業
（
平時
）
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
|
| 能瞭解不同英文句子結構的運用場合，如：正式場合或是商務場合之不同表達方式。 |
課堂講授
啟發思考
|
作業
（
平時
）
筆試
（
平時
）
筆試
（
期中
）
筆試
（
期末
）
|
| 能運用不同英文句子結構於適當場合，如：教室或是商務場合。 |
啟發思考
課堂講授
|
作業
（
平時
）
|
| 能善用電腦軟體於英文寫作與編輯。 |
實作演練
|
作業
（
平時
）
|
| 能創作不同風格之英文文章段落，如：敘述文或論述文。 |
課堂講授
啟發思考
|
作業
（
平時
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
Great Paragraphs
|
| 作者 |
Keith S Folse
|
| 書局 |
Heinle & Heinle
|
| 年份 |
2013
|
| 國際標準書號(ISBN) |
9781285194882
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
Homework 55%
Mid-term exam 15%
Final exam 15%
Attendance 15%
|